The Romanistische Arbeitshefte (Romance Studies Textbooks), edited by Georgia Veldre-Gerner and Volker Noll since 2004, have been constant and reliable companions for students of Romance Studies for more than fifty years. In their conception, they are designed as a reflection of the present state of research with an orientation towards application and the specific needs and difficulties of students. Thus they provide a reliable instrument for getting to grips with various areas of Romance linguistic studies and encourage students to utilise their newly-acquired knowledge with integrated exercises.

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Katalanische und okzitanische Renaissance
Ein Vergleich von 1800 bis heute
- 248 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch
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Information

UXORI CARISSIMAE
In Gedanken an die katalanischen politischen Häftlinge und Exilanten unserer Tage
„Das Schreiben eines Buches ist eine lange Reise. Wie bei jeder Reise gehören Zweifel, Irrtümer, verzweifelte Gedanken und unruhiger Schlaf dazu.“
Aharon Appelfeld, Meine Eltern
Inhalt
Einleitung
Teil I:Grundlagen
1Zur Vorgeschichte
1.1Aus der Geschichte beider Sprachen und Kulturen bis gegen 1800
1.2Zur Situation beider Sprachen um 1800
1.3Sprachliche Grundlagen
1.4Sprachbezeichnungen
2Voraussetzungen für die Existenz moderner Renaissance-Bewegungen
Aufgaben zu Teil I
Teil II:Das 19. Jahrhundert
3Die Anfänge der beiden Renaissance-Bewegungen
3.1Katalanische Länder (1815-1833)
3.2Okzitanisches Sprachgebiet (1815-1854)
4Organisationsversuche im späteren 19. Jahrhundert
4.1Katalanische Länder
4.2Die Entwicklung im okzitanischen Sprachgebiet
4.3Das Zusammentreffen zweier Renaissance-Bewegungen
5Die nachhaltige Politisierung des Katalanismus nach dem Ende der Ersten Republik
Aufgaben zu Teil II
Teil III:Das 20. Jahrhundert – die erste Hälfte
6Die Lage zu Beginn des 20. Jahrhunderts
6.1Frankreich und Spanien um 1900
6.2Zur sprachlichen und kulturellen Lage in beiden Gebieten
7Anfänge des Okzitanismus ab 1900
7.1Bis zum Ersten Weltkrieg
7.2Die Gründung der Zeitschrift Oc und erste Bemühungen um eine Erneuerung der Bewegung
8Erfolge des Katalanismus und ihr Preis
9(Sozio-) linguistisches Intermezzo : die (teilweise) Lösung des Problems der Referenzsprachen und die kollektive Kompetenz
9.1Die Entwicklung der Referenzsprachen
9.2Die Entwicklung der kollektiven sprachlichen Kompetenz bis nach dem Zweiten Weltkrieg
Aufgaben zu Teil III
Teil IV:Das 20. Jahrhundert – nach den Katastrophen
10Der Etat Français 1940-1944 und der Okzitanismus nach 1945
10.1Der Etat Français
10.2Die Gründung des IEO und die literarische Blüte nach 1945
10.3Die französische Sprachpolitik nach 1945; die Loi Deixonne
11Die allmähliche Politisierung des Okzitanismus seit 1962 und die gegenläufige Entwicklung ab 1981
11.1Bis zur Jahrtausendwende
11.2Die Entwicklungen nach 2000
12Katalonie...
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Titelseite
- Impressum
- Front Matter 1
- Inhalt
- Einleitung
- Teil I: Grundlagen
- Teil II: Das 19. Jahrhundert
- Teil III: Das 20. Jahrhundert – die erste Hälfte
- Teil IV: Das 20. Jahrhundert – nach den Katastrophen
- Bibliographie
- Verzeichnis der Illustrationen
- Zeittafel
- Namensindex
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