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Dilemas para el aprendizaje y la enseñanza de la bioética
Detalles del libro
Índice
Citas
Información del libro
Desde los fundamentos de la bioética social se plantea la necesidad de crear una nueva conciencia para comprender, asumir y vivir la vida. Bajo ese norte, el autor explora los enfoques éticos, pedagógicos y didácticos con los que profesores y estudiantes abordan diversos dilemas bioéticos. Frente a esto, se estudian posibilidades para la formulación de una nueva propuesta académica a través de un proceso de diálogos críticos. En el libro se delinea lo que sería un programa educativo de formación para la vida y se analizan dilemas bioéticos teniendo como fundamento pedagogías críticas y del significado.
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Información
Categoría
PedagogíaCategoría
Educación generalÍndice
- CUBIERTA
- PORTADILLA
- PORTADA
- CRÉDITOS
- TABLA DE CONTENIDO
- INTRODUCCIÓN
- CAPÍTULO 1. UNA NUEVA CONCIENCIA PARA COMPRENDER, ASUMIR Y VIVIR LA VIDA
- CAPÍTULO 2. LA BÚSQUEDA DE NUEVOS CAMINOS DE INTERPRETACIÓN Y SIGNIFICADO
- CAPÍTULO 3. UN RENOVADO PROGRAMA EDUCATIVO DE FORMACIÓN PARA LA VIDA
- CONCLUSIONES
- BIBLIOGRAFÍA
- NOTAS AL PIE
- CONTRACUBIERTA