Lo que sí funciona

Cambios de conducta para proyectar la equidad de género

Iris Bohnet, Laura Lecuona

• Editorial: Grano de Sal
• Año: 2018
• ISBN:
  9786079805937
• Edición: 1
• Categoría: Sciences sociales
• Categoría: Études relatives au genre

Vivimos rodeados de formas de discriminación —unas sutiles, otras groseramente evidentes— que crean abismos entre las oportunidades que se ofrecen a hombres y mujeres. Iris Bohnet identifica aquí muchas situaciones en que hay un sesgo de selección, casi siempre inconsciente, que afecta a estas últimas, y además propone soluciones institucionales para emprender ajustes que fortalezcan la equidad de género. O mejor: que la proyecten, en el sentido de imaginarla, planearla y llevarla a la práctica. Este estudio multidisciplinario, con cimientos sobre todo en la economía y en las ciencias del comportamiento, presenta numerosos casos tomados del mundo entero en que los procedimientos para contratar, promover o simplemente elegir entre personas suelen perjudicar a las mujeres; para remediar este desbalance no basta la toma de conciencia o la capacitación, sino que pueden emplearse los ingeniosos y trascendentes ajustes en el diseño de esos mecanismos que la autora sugiere. Lo que sí funciona es a la vez un diagnóstico y un programa de cambios para que empresas, gobiernos y organizaciones no gubernamentales actúen en busca de mayor igualdad y justicia.

Notas

La promesa de la proyección conductual

¹ Claudia Goldin y Cecilia Rouse, “Orchestrating Impartiality: The Impact of ‘Blind’ Auditions on Female Musicians”, American Economic Review, vol. 90, 2000, pp. 715-741. La proporción relativa de músicos y músicas en diez de las orquestas con mayor presupuesto de Estados Unidos ha aumentado a un ritmo moderado entre 2004 y 2013 y, si bien la cantidad de integrantes asiáticos ha aumentado considerablemente, el porcentaje de ejecutantes de origen africano o hispano se mantiene alrededor de 1 o 2 por ciento; League of American Orchestras, Orchestra Statistical Report, Fiscal Years 2004-2013 (Anisha Asundi Diversity Request 2004-2013), Nueva York, 2015. Datos que no se han hecho públicos, citados con la debida autorización. Para una mayor discusión, véanse Jutta Allmendinger, J. Richard Hackman y Erin V. Lehman, “Life and Work in Symphony Orchestras”, Musical Quarterly, vol. 80, núm. 2, 1996, pp. 194-219; “Vienna Philharmonic’s Conservatism Has Exposed It to Unsettling Truths”, The Guardian, 11 de marzo de 2013, sección Music, disponible en www.theguardian.com/music/2013/mar/11/vienna-philharmonic-history.

² Chia-Jung Tsay, “Sight over Sound in the Judgement of Music Performance”, Proceedings of the National Academy of Sciences USA, vol. 110, núm. 36, 2013, pp. 14580-14585.

³ Shai Danziger, Jonathan Levav y Liora Avnaim-Pesso, “Extraneous Factors in Judicial Decisions”, Proceedings of the National Academy of Sciences USA, vol. 108, 2011, pp. 6889-6892; Keren Weinshall-Margel y John Shapard, “Overlooked Factors in the Analysis of Parole Decisions”, Proceedings of the National Academy of Sciences USA, vol. 108, 2011, p. E833; Shai Danziguer, Jonathan Levav y Liora Avnaim-Pesso, respuesta a Weinshall-Margel y Shapard: “Extraneous Factors in Judicial Decisions Persist”, Proceedings of the National Academy of Sciences USA, vol. 108, 2011, p. E834. Se ha demostrado que el orden en el que la gente se presenta ante quienes los evalúan tiene importancia en muchos diferentes ámbitos, entre ellos (para regresar a nuestro primer ejemplo) los concursos musicales, que nos dejan el sorprendente aprendizaje de que no conviene ser el primero: Victor A. Ginsburgh y Jan C. van Ours, “Expert Opinion and Compensation: Evidence from a Musical Competition”, American Economic Review, vol. 93, núm. 1, 2003, pp. 289-296.

⁴ Richard H. Thaler y Cass R. Sunstein, Nudge: Improving Decisions About Health, Wealth, and Happiness, edición revisada y aumentada, Nueva York, Penguin Books, 2009 [hay edición en español: Un pequeño empujón. El impulso que necesitas para tomar mejores decisiones sobre salud, dinero y felicidad, Madrid, Taurus, 2009]; Raj Chetty, John N. Friedman, Søren Leth-Petersen y Torben Heien Nielsen, “Active vs. Passive Decisions and Crowd-Out in Retirement Savings Accounts: Evidence from Denmark”, Quarterly Journal of Economics, vol. 129, 2014, pp. 1141-1219; Gregory M. Walton, “The New Science of Wise Psychological Interventions”, Psychological Science, vol. 23, 2014, pp. 73-82.

⁵ Pedro Bordalo, Katherine Coffman, Nicola Gennaioli y Andrei Shleifer, “Stereotypes”, documento de trabajo, Harvard University, Cambridge (MA), mayo de 2015, disponible en scholar.harvard.edu/shleifer/publications/stereotypes.

⁶ Chang-Tai Hsieh, Erik Hurst, Charles I. Jones y Peter J. Kienow, “The Allocation of Talent and U.S. Economic Growth”, National Bureau of Economic Research (NBER), documento de trabajo, enero de 2013, disponible en www.nber.org/papers/w18693.

⁷ US Central Intelligence Agency, “Country Comparison: Total Fertility Rate”, The World Factbook, disponible en www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/rankorder/2127rank.html.

⁸ Marc Teignier y David Cuberes, “Aggregate Costs of Gender Gaps in the Labor Market: A Quantitative Estimate”, Social Science Research Network (SSRN), documento académico, 10 de febrero de 2014, disponible en papers.ssrn.com/abstract=2405006; Closing the Gender Gap: Act Now, OECD Publishing, 2012, disponible en www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/close-the-gender-gapnow_9789264179370-en; Groundbreakers, Ernst & Young, 2009, www.ey.com; “The Economic Power of Women’s Empowerment, Keynote Speech by Christine Lagarde, Managing Director, International Monetary Fund”, Fondo Monetario Internacional, 12 de septiembre de 2014, disponible en www.imf.org/external/np/speeches/2014/091214.htm; Stephen J. Ceci, Donna K. Ginther, Shulamit Kahn y Wendy M. Williams, “Women in Academic Science: A Changing Landscape”, Psychological Science in the Public Interest, vol. 15, 2014, pp. 75-141; Ina Ganguli, Ricardo Hausmann y Martina Viarengo, “Closing the Gender Gap in Education: What Is the State of Gaps in Labour Force Participation for Women, Wives and Mothers?”, International Labour Review, vol. 153, núm. 2, 2014, pp. 173-207.

⁹ Esther Duflo y Christopher Udry, “Intrahousehold Resource Allocation in Cote d’Ivoire: Social Norms, Separate Accounts and Consumption Choices”, NBER, documento de trabajo, mayo de 2004, disponible en www.nber.org/papers/w10498; Anita Williams Woolley, Christopher F. Chabris, Alex Pentland, Nada Hashmi y Thomas W. Malone, “Evidence for a Collective Intelligence Factor in the Performance of Human Groups”, Science, núm. 330, 2010, pp. 686-688.

¹⁰ Para una magnífica discusión, véase Esther Duflo, “Women Empowerment and Economic Development”, Journal of Economic Literature, vol. 50, 2012, pp. 1051-1079. La información recabada a gran escala tiene una salvedad: la mayoría de los análisis se basa en correlaciones que nos ayudan a entender hasta qué punto se relacionan el empoderamiento y el rendimiento económico de las mujeres, pero no nos permiten desmenuzar los canales de influencia. La información a pequeña escala se basa, en general, en experimentos que nos permiten hacer inferencias causales, pero eludiendo la pregunta de qué tan generalizables son. Desde luego, la equidad de género y el desarrollo económico están íntimamente relacionados, pero el desarrollo no ayudará automáticamente al avance de las mujeres y éste no provocará de forma automática el progreso económico.

¹¹ Marie Vlachová y Lea Biason (comps.), “Women in an Insecure World: Violence against Women, Facts, Figures and Analysis”, Geneva Center for the Demographic Control of Armed Forces, UNICEF, septiembre de 2005, disponible en www.unicef.org/emerg/files/women_insecure_world.pdf; “The Worldwide War on Baby Girls”, The Economist, 4 de marzo de 2010, disponible en www.economist.com/node/15636231; Rohini Pande, “Keeping Women Safe”, Harvard Magazine, 8 de septiembre de 2015, disponible en harvardmagazine.com/2015/01/keeping-women-safe; Nicholas D. Kristof y Sheryl WuDunn, “The Women’s Crusade”, The New York Times, 17 de agosto de 2009, disponible en www.nytimes.com/2009/08/23/magazine/23Women-t.html; Valerie M. Hudson y Andrea M. den Boer, Bare Branches: The Security Implications of Asia’s Surplus Male Population, Cambridge (MA), MIT Press, 2005.

¹² Robert Jensen, “Do Labor Market Opportunities Affect Young Women’s Work and Family Decisions? Experimental Evidence from India”, Quarterly Journal of Economics, vol. 127, 2012, pp. 753-792.

¹³ Concuerdo con las conclusiones a las que se llegó en el metaanálisis de las inter-venciones con que se buscaba cambiar los estereotipos de género: “en esta fase todavía no es posible determinar de manera concluyente si los estereotipos masculinos y femeninos son igualmente susceptibles de intervenciones, dada la escasez de estudios en los que los investigadores hayan buscado alterar únicamente el estereotipo masculino”. Alison P. Lenton, Martin Bruder y Constantine Sedikides, “A Meta-analysis on the Malleability of Automatic Gender Stereotypes”, Psychology of Women Quarterly, vol. 33, 2009, pp. 183-196. Para una discusión sobre hombres que se están rezagando, véanse “The Weaker Sex”, The Economist, 7 de marzo de 2015, disponible en www.economist.com/news/international/21645759-boys-are-being-outclassed-girls-both-school-and-university-and-gap; “Nature plus Nurture”, The Economist, 7 de marzo de 2015, disponible en www.economist.com/news/leaders/21645734-girls-do-better-boys-school-and-university-both-can-still-improvesometimes; “The Weaker Sex”, The Economist, 30 de mayo de 2015, disponible en www.economist.com/news/leaders/21652323-blue-collar-men-rich-countries-are-trouble-they-must-learn-adapt-weaker-sex, cita en la página 9.

¹⁴ Richard F. Martell, David M. Lane y Cynthia Emrich, “Male-Female Differences: A Computer Simulation”, American Psychologist, vol. 51, 1996, pp. 157-158.

¹⁵ Sheryl Sandberg, Lean In: Women, Work, and the Will to Lead, Nueva York, Knopf, 2013.

¹⁶ Soy directora no ejecutiva del consejo de Credit Suisse Group AG.

CAPÍTULO 1. Los sesgos inconscientes están en todas partes

¹ Kathleen L. McGinn y Nicole Tempest, “Heidi Roizen”, Harvard Business School Case Collection, enero de 2000, revisado en abril de 2010, disponible en www.hbs.edu/faculty/Pages/item.aspx?num=26880.

² Véanse, por ejemplo, Laurie A. Rudman y Peter Glick, “Prescriptive Gender Stereotypes and Backlash toward Agentic Women”, Journal of Social Issues, vol. 57, 2001, pp. 743-762; Alice H. Eagly, Anne E. Beall y Robert Sternberg, The Psychology of Gender, 2a ed., Nueva York, The Guilford Press, 2005; Madeline E. Heilman y Elizabeth Parks-Stamm, “Gender Stereotypes in the Workplace: Obstacles to Women’s Career Progress”, en Social Psychology of Gender, vol. 24, Advances in Group Processes, Emerald Group, 2007, pp. 47-77; Victoria L. Brescoll y Eric Luis Uhlmann, “Can an Angry Woman Get Ahead? Status Conferral, Gender, and Expression of Emotion in the Workplace”, Psychological Science, vol. 19, núm. 3, 2008, pp. 268-275.

³ Robert W. Livingston, Ashleigh Shelby Rosette y Ella F. Washington, “Can an Agentic Black Woman Get Ahead? The Impact of Race and Interpersonal Dominance on Perceptions of Female Leaders”, Psychological Science, vol. 23, núm. 4, 2012, pp. 354-358; Robert W. Livingston y Nicholas A. Pearce, “The Teddy-Bear Effect: Does Having a Baby Face Benefit Black Chief Executive Officers?”, Psychological Science, vol. 20, núm. 10, 2009, pp. 1229-1236; para una discusión más general sobre lo que se ha dado en llamar el estereotipo de “la negra enojada”, véase Melissa V. Harris-Perry, Sister Citizen: Shame, Stereotypes, and Black Women in America, New Haven, Yale University Press, 2013. Para una discusión de modelos aditivos frente a modelos interseccionales de género y raza, contando gente asiática, hispana y nativa americana, véase Valerie Purdie-Vaughns y Richard P. Eibach, “Intersectional Invisibility: The Distinctive Advantages and Disadvantages of Multiple Subordinate-Group Identities”, Sex Roles, vol. 59, 2008, pp. 377-391; sobre perfiles de género, véanse Adam D. Galinsky, Erika V. Hall y Amy J. C. Cuddy, “Gendered Races Implications for Interracial Marriage, Leadership Selection, and Athletic Participation”, Psychological Science, vol. 24, núm. 4, 2013, pp. 498-506; Erika V. Hall, Adam D. Galinsky y Katherine W. Phillips, “Gender Profiling: A Gendered Race Perspective on Person-Position Fit”, Personality and Social Psychology Bulletin, vol. 41, núm. 6, 2015, pp. 853-868.

⁴ Amy J. C. Cuddy, Susan T. Fiske, Virginia S. Y. Kwan, Peter Glick, Stéphanie Demoulin, Jacques-Philippe Leyens, Michael Harris Bond, Jean-Claude Croizet, Naomi Ellemers, Ed Sleebos, Tin Tin Htun, Hyun-Jeong Kim, Greg Maio, Judi Perry, Kris-tina Petkova, Valery Todorov, Rosa Rodríguez-Bailón, Elena Morales, Miguel Moya, Marisol Palacios, Vanessa Smith, Rolando Perez, Jorge Vala y Rene Ziegler, “Stereotype Content Model across Cultures: Towards Universal Similarities and Some Differences”, British Journal of Social Psychology, vol. 48, núm. 1, 2009, pp. 1-33; Amy J. C. Cuddy, Elizabeth Baily Wolf, Peter Glick, Susan Crotty, Jihye Chong y Michael I. Norton, “Men as Cultural Ideals: Cultural Values Moderate Gender Stereotype Content”, Journal of Personality and Social Psychology, vol. 109, núm. 4, 2015, pp. 622-635.

⁵ Katherine L. Milkman, Modupe Akinola y Dolly Chugh, “What Happens Before? A Field Experiment Exploring How Pay and Repr...

Índice

• Cubierta
• Portadilla
• Portada
• Créditos
• Índice
• Dedicatoria
• La promesa de la proyección conductual
• Primera parte | El problema
• Segunda parte | Cómo proyectar la administración del talento
• Tercera parte | Cómo proyectar la escuela y el trabajo
• Cuarta parte | Cómo proyectar la diversidad
• Proyectar el cambio
• Agradecimientos
• Notas