Entornos y ambientes para jugar, disfrutar y aprender
Orientaciones para familias y cuidadores de niños y niñas
- 64 páginas
- Spanish
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Entornos y ambientes para jugar, disfrutar y aprender
Orientaciones para familias y cuidadores de niños y niñas
Información del libro
"Esta obra brinda información a familiares, profesores, cuidadores, profesionales y todas aquellas personas interesadas en convertir espacios cotidianos de la casa, el barrio o contextos sociales, en espacios para que niños y niñas puedan, de manera libre y espontánea, jugar, disfrutar, crear y explorar. Utiliza un formato sencillo, de preguntas y respuestas, a partir de ejemplos, proponiendo la realización de adaptaciones o modificaciones para transformar espacios carentes de sentido. Este texto plantea los elementos característicos de un entorno y describe algunos de los beneficios que genera para los niños y las niñas, buscando eliminar las posibles barreras que en ocasiones limitan la generación de entornos para ser aprovechados ampliamente. Además, proporciona información sobre cómo reconocer si un espacio cotidiano es un entorno propicio para el juego y con qué elementos u objetos se puede crear un entorno que promueva la libre expresión de los niños y las niñas. Asimismo, da orientaciones para que los lectores identifiquen cómo deben participar las personas adultas, a fin de crear entornos para el disfrute y el desarrollo de habilidades. Y finalmente, presenta recomendaciones para niños y niñas de diferentes edades y ofrece elementos conceptuales con respecto al tema."
Preguntas frecuentes
Información
Capítulo 1
Entornos y ambientes para
jugar, disfrutar y aprender
Acerca de esta guía
¿Cuáles son los objetivos de la guía?
- Reconocer la manera como se pueden modificar los entornos cotidianos, donde se favorezca la libertad, la espontaneidad y la diversión.
- Conocer cómo en los espacios dentro o fuera de la casa, o en el colegio, se puede potenciar aquellas destrezas requeridas para un buen funcionamiento en el colegio o escuela, como lo son las sensorio-motoras, de interacción y comunicación y las cognitivo-perceptuales.
- Ofrecer recomendaciones que permitan a las personas adultas crear nuevas posibilidades de juego, donde los niños y las niñas sean protagonistas, creen y transformen los espacios, con el fin de vivir diversas experiencias.
¿Por qué es importante una guía como esta?
Índice
- Portada
- Resumen
- Portadilla
- Pagina Legal
- Autores
- Capítulo 1 Entornos y ambientes para jugar, disfrutar y aprender
- Capítulo 2 ¿Cómo puedo propiciar un entorno de juego para niñas y niños?
- Capítulo 3 ¿Qué aspectos son necesarios, de acuerdo con la edad, al momento de proponer el uso de los entornos según el tipo de destrezas y habilidades que tengan los niños y las niñas?
- Referencias