Innovación e investigación educativa en la era digital

Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche

• Editorial: Ediciones Octaedro
• Año: 2019
• ISBN:
  9788417667740

El espectro educativo actual se sumerge en una realidad social en proceso de constante transformación, donde tiene lugar el afianzamiento del Paradigma Educativo Humanista, centrado en el alumnado como protagonista de su propio aprendizaje (autodidactismo, autonomía, aprender a aprender, trabajo colaborativo…).Dar respuesta a estas exigencias y retos socioeducativos derivados de la sociedad del conocimiento (diversidad en las aulas, integración, uso crítico y seguro de las TIC, nuevos contextos de enseñanza y aprendizaje, entornos personales de aprendizaje, etc.) se presenta como la finalidad fundamental de este libro. Para ello, resulta crucial analizar y promover una formación actualizada de los futuros docentes (tanto en las titulaciones de grado como de posgrado), en el contexto universitario, además del propio profesorado en activo, que sea capaz de atender al nuevo perfil profesional que se les demanda, tal como se ha definido clásicamente la función pedagógica, dentro de un "proceso de perfeccionamiento humano" (García Hoz).La adquisición y el desarrollo de la competencia digital y el uso de recursos, estrategias y metodologías activas (gamificación, clase invertida, realidad aumentada, acción tutorial, etc.) constituyen los principales ejes para abordar este cambio de paradigma, a partir de distintas evidencias empíricas extraídas de la praxis educativa y la dilatada trayectoria profesional de los autores en la implementación de acciones de innovación docente.Esta obra se dirige a un público amplio: docentes, investigadores expertos en el tema, alumnado en proceso de formación, padres y comunidad educativa y, en general, toda aquella persona interesada en conocer el impacto de las nuevas metodologías y recursos tecnológicos en la educación.

Índice

• Cubierta
• Portadilla
• Portada
• Créditos
• Sumario
• Introducción
• 1. La escuela 2.0: una vista atrás para poder avanzar
• 2. Análisis del uso y adicción a las nuevas tecnologías (telefonía móvil) en los jóvenes...
• 3. Percepción del alumnado sobre metodología cooperativa en el aula en educación universitaria
• 4. Análisis de las competencias digitales en el alumnado de Pedagogía y Educación Social ...
• 5. Percepción de los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria sobre la implementación...
• 6. Competencia digital de futuros docentes: información y alfabetización informacional
• 7. Experiencias de gamificación en educación superior: análisis de la literatura de mayor impacto
• 8. Análisis de las publicaciones sobre realidad aumentada en educación
• 9. Cómo planificar y evaluar la competencia científica en el aula
• 10. Flipped classroom para atender la inclusión en el aula
• 11. La integración de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje...
• 12. La acción tutorial como estrategia para reducir las tasas de abandono universitario prematuro...
• Sobre los editores
• Índice
• Contracubierta