Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán
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Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán
Información del libro
Un grupo de maestros investigadores de Suramérica y España que tuvieron el privilegio de participar en su formación doctoral en la Universidad de Valencia, con José Gimeno Sacristán, nos muestran a este intelectual del campo de la educación, comprometido con la modernización de la educación y la transformación de la escuela; meta-curricularizador, provocador y animador activo y crítico de la cultura pedagógica.Se recogen aquí trabajos inéditos sobre el saber de la educación y la crisis de la escuela, en conexión con debates fundantes del pensamiento de este pedagogo español: la idea del currículum en clave de los imperativos de la cultura profesional y de la problematización del territorio educativo actual, inmerso en la encrucijada que impone el capitalismo cognitivo, la sociedad del conocimiento y el pensamiento tecnológico e instrumental; aproximaciones problémicas para pensar el proceso de deseducación que se constituye como discurso hegemónico en los procesos de ajuste y transformación de los curricula en la región.Una obra muy necesaria en estos momentos en los que en los propios territorios educativos, a espaldas del sujeto educativo, se instituye una marginalización y un desconocimiento del pensamiento pedagógico y se desvaloriza la labor del educador como sujeto político e intelectual, con constantes intentos de pasarle de pensador de la educación a mero ejecutor de curricula extraños y burocráticos. Pese a todo, la resistencia y postura crítica que nos transmite Gimeno Sacristán nos permite no perder aún la esperanza de un espacio educativo solidario y humanista.
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- Portada
- Primeras páginas
- Créditos
- Nota editorial
- Contenido
- Prólogo. Jurjo Torres Santomé, Universidade da Coruña (UDC)
- Introducción. Edisson Cuervo Montoya y William Moreno Gómez
- CAPÍTULO 1. Una historia para nuestro tiempo: trayectorias de formación en currículum con “Pepe” Gimeno. Edisson Cuervo Montoya, Universidad del Valle
- CAPÍTULO 2. No, no nos hemos olvidado de la alma mater... La Universidad y la formación del profesorado, encrucijada entre una psicagogia economicista y una pedagogía formativa y confrontativa. William Moreno Gómez, Universidad del Antioquia
- CAPÍTULO 3. Política de Reparación y Derecho a la Educación. En el curso de la discusión con Gimeno (o la discusión en curso). María Angélica Oliva Ureta, Universidad de Playa Ancha
- CAPÍTULO 4. La escuela en la encrucijada de saberes. Desafíos de la presencia de las escuelas indígenas en el espacio público brasileño. Lúcia Helena Alvarez Leite, Universidad Federal de Minas Gerais
- CAPÍTULO 5. Política educativa, cultura profesional y currículum. Gelta Terezinha Ramos Xavier, Universidad Federal Fluminense
- CAPÍTULO 6. Discursos pedagógicos que actúan como instrumentos de falsificación en el ámbito educativo. Alfonso Heredia Manrique, Universidad de Zaragoza
- CAPÍTULO 7. La configuración del campo de la Didáctica en España. Releyendo Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículum. Fernando Marhuenda Fluixá, Universidad de Valencia
- CAPÍTULO 8. El saber sobre la educación. Francesc Jesús Hernández i Dobon, Universidad de Valencia
- CAPÍTULO 9. Buscando el sentido del currículum. Entre renovaciones pedagógicas, reformas, cambios e innovaciones. Juan Bautista Martínez Rodríguez, Universidad de Granada
- CAPÍTULO 10. ¿Qué le pasa al currículum? Jaume Martínez Bonafé, Universidad de Valencia
- CAPÍTULO 11. Nuevas formas del pensamiento tecnológico y, de nuevo, obsesión por la eficiencia. Dino Salinas y Ángel San Martín Alonso, Universitat de València
- ANEXO I. Las tareas del académico y activista crítico de la educación: la contribución de José Gimeno Sacristán. Michael W. Apple, University of Wisconsin-Madison
- ANEXO II. Semblanza del profesor Dr. José Gimeno Sacristán. Carmen Rodríguez Martínez, Universidad de Málaga
- ANEXO III. Laudatio del Doctorando José Gimeno Sacristán. Ángel Pérez Gómez, Universidad de Málaga
- Sobre los autores
- Contraportada