Materiales didácticos para Educación Infantil

Cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aula

Elvira Salido Soler, Mariano Salido Soler

• Editorial: Narcea Ediciones
• Año: 2020
• ISBN:
  9788427727731
• Edición: 1
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Métodos de enseñanza de la educación

Elaborar y saber utilizar apropiadamente el Material Didáctico propio de la etapa infantil, son dos saberes muy importantes para maestras y maestros, así como para los estudiantes de esta especialidad, ya que el material didáctico constituye, en estas edades claramente manipulativas, un puente de gran utilidad para aprendizajes que serán clave en el posterior desarrollo del niño.Esta obra presenta una selección de 12 Materiales Didácticos, mostrando los pasos a seguir para poder construirlos con facilidad, así como sus aplicaciones didácticas en el aula. Para cada uno de los Materiales se especifican: objetivos, contenidos, actividades y juegos sumamente útiles con niños y niñas de educación infantil.

1. Las Letras y los Números

CÓMO CONSTRUIR LETRAS MINÚSCULAS

Si deseamos construir el abecedario, los números, el dominó o cualquier material que requiera un soporte plano, podremos optar por usar madera, plástico o bien echar mano de las variedades existentes en cartón.

El inconveniente del plástico es el encarecimiento del producto por un lado, y la necesidad de disponer de utensilios específicos para el corte, por otro. El cartón representa una solución muy casera por ser un material fácil de conseguir y, sobre todo, de manejar; sin embargo no descartamos, como demostración, el uso de la madera, material que deberemos aprender a manejar.

Ante todo debemos considerar la importancia que supone trabajar con estos materiales tan triviales y de tan alta rentabilidad; tengamos en cuenta que la facilidad de conseguirlo, y en abundancia, nos abre puertas a otros trabajos de más envergadura como tendremos ocasión de comprobar.

Los materiales necesarios en este caso serán:

Cartón grueso de embalaje y cartón pluma.

Listones finos de madera.

Papel de periódico.

Cola blanca rebajada.

Papel de lija adhesiva del 60.

Colores acrílicos y fijador.

Vamos pues a preparar las bases de las letras del abecedario de la manera más rudimentaria.

Deberemos conseguir un cartón de embalaje, usado para proteger electrodomésticos, por ejemplo, de 8 mm de grueso aproximadamente.

Con un cúter cortamos piezas cuadradas, para construir letras simples (tipo a, c, e, …), y rectangulares para letras que necesitan más espacio. Pensamos para ello en el criterio de la caligrafía tradicional que nos obliga a seguir sus pautas, de tal modo que no ocupan el mismo espacio las letras b, d, g, h, j, que la a, e, o…; y no hablemos ya de la f.

Trabajaremos estas piezas de 6x6, 7x7 o 9x12 cm, con papel de periódico y cola blanca de carpintero rebajada al 50%, como vemos a continuación.

Con una brocha encolamos el trozo de papel de periódico.

Deberemos comprobar que la cola está bien extendida, de lo contrario se observarán bolsas una vez seca la pieza.

Cual si de un envoltorio se tratase, aplicaremos el papel de periódico al cartón.

Estos son los dos pasos iniciales antes de cubrir la pieza por completo.

Una vez envuelto repetiremos la operación empezando por la cara contraria. La operación es la misma, aunque en esta segunda ocasión nos aseguraremos de que los vértices queden bien pegados.

El gran inconveniente de esta labor (gratificante puesto que estamos aprendiendo a reciclar) es que, al secarse, el cartón pierde su forma plana inicial. Para evitar en lo posible este contratiempo pondremos peso sobre las piezas, por ejemplo una caja de botellas, hasta que nos aseguremos de que quedan totalmente planas. Una vez secas las pintaremos de colores variados con pintura al agua y posteriormente con barniz o esmalte sintético.

Mientras el lastre hace su trabajo, nos dedicamos a las letras, para las que necesitaremos papel de lija intermedia y, sobre todo, adhesiva puesto que nos va a ahorrar mucho trabajo.

Buscaremos en el ordenador el tipo de letra caligráfica enlazable ya que ésta es la requerida en Educación Infantil.

Reunimos todo el abecedario y lo imprimimos para usar luego el negativo.

Nos hacemos con el abecedario usando como plantilla el negativo de las letras. Recortamos la letra y la colocamos sobre el reverso de la lija de tal manera que la utilizamos como plantilla para obtener la copia.

Recortamos cuidadosamente por el reverso y conseguimos la letra deseada. No temamos al deterioro de las tijeras, contrariamente a lo que se pudiera imaginar, las tijeras no se estropean cuando cortamos lija sino que se afilan.

Una vez conseguidas todas las letras, las pintamos con pintura acrílica eligiendo colores que contrasten con la base. Tras su secado, retiramos los protectores del adhesivo y las pegamos sobre dichas bases.

Apreciamos a la vez el acabado de las bases ya sea usando pintura acrílica o esmalte sintético; si optamos por la primera deberemos dar una mano final de barniz al agua, con el fin de evitar la adherencia de las piezas por el efecto del calor.

Como última indicación deberemos tener presente que a cada letra la podemos acompañar con las flechas que indican la dirección que debe llevar el trazo correcto.

CÓMO CONSTRUIR LETRAS MAYÚSCULAS

Las letras mayúsculas tienen la ventaja de ser muy esquemáticas por lo que el corte de las piezas resultará más sencillo que en las minúsculas.

Siguiendo el mismo procedimiento, imp...

Índice

• Cubierta
• Portadilla
• Título
• Citación
• Índice
• PRESENTACIÓN
• CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS GENERALES
• 1. Las Letras y los Números
• 2. El Ábaco desmontable
• 3. El Dominó
• 4. Las Regletas
• 5. Los Bloques lógicos
• 6. Geoplanos I
• 7. Geoplanos II
• 8. El Lápiz mágico
• 9. Ensartables
• 10. Bastidores
• 11. El Calendario escolar
• 12. El LEOLEO
• REFLEXIONES FINALES
• BIBLIOGRAFÍA
• Página de créditos