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Implicar al cerebro reconectado
Efectos de la tecnología en la reconexión del cerebro de los alumnos
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Implicar al cerebro reconectado
Efectos de la tecnología en la reconexión del cerebro de los alumnos
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Información del libro
La mayoría delos resultados de lasinvestigaciones que se recogen en este libro son parte de un área relativamente nueva de investigación académica conocida como neurociencia educativa. Este campo explora cómo los resultados de las investigaciones de la neurociencia, la educación y la psicología pueden aclarar nuestra forma de entender la enseñanza y el aprendizaje, y si tienen implicaciones para la práctica educativa. Este enfoque interdisciplinar garantiza que las recomendaciones de las prácticas de enseñanza estén fundamentadas en estudios científicos sólidos.
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Información
Categoría
PsychologieBibliografía
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• AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS: Caring for your baby and young child: Birth to age 5 (6th ed.), 2015. Elk Grove Village, IL: Author.
• AMUNTS, K.; SCHLAUG, G.; JANCKE, L.; STEINMETZ, H.; SCHLEICHER, A.; DABRINGHAUS, A., y ZILLES, K.: “Motor cortex and hand motor skills: Structural compliance in the human brain”. Human Brain Mapping, 5, 206–215 (1997).
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• BADLI, T., y DZULKIFLI, M. A. (2013, noviembre). “The effect of humour and mood on memory recall”. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 97, 252–257.
• BARROUILLET, P.; BERNARDIN, S.; PORTRAT, S.; VERGAUWE, E., y CAMOS, V. (2007, mayo). “Time and cognitive load in working memory”. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 33(3), 570–585.
• BAWDEN, D., y ROBINSON, L. (2009). “The dark side of information: Overload, anxiety and other paradoxes and pathologies”. Journal of Information Science, 35(2), 180–191.
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• BLACKER, K. J.; CURBY, K. M.; KLOBUSICKY, E., y CHEIN, J. M. (2014, octubre). “Effects of action video game training on visual working memory”. Journal of Experimental Psychology: Human Perceptual Performance, 40(5), 1992–2004.
• BOTTO, M.; BASSO, D.; FERRARI, M., y PALLADINO, P. (2014, mayo). When working memory updating requires updating:...
Índice
- Portadilla
- Agradecimientos
- Prólogo
- Introducción
- Acerca del libro
- Capítulo uno: Situación actual
- Capítulo dos: Conectar el cerebro del niño
- Capítulo tres: Implicación de la atención
- Capítulo cuatro: Implicación de la memoria
- Capítulo cinco: Implicación del pensamiento
- Capítulo seis: Implicación de la conducta social
- Capítulo siete: ¿A dónde vamos?
- Sobre el autor
- Glosario
- Bibliografía
- Recursos
- Otros libros de la colección Biblioteca Innovación Educativa
- Contenido
- Créditos