El conocimiento compartido

Entre la pragmática y la gramática

Susana Rodriguez Rosique, Jordi M. Antolí Martínez, Susana Rodriguez Rosique, Jordi M. Antolí Martínez

• Editorial: De Gruyter
• Año: 2020
• ISBN:
  9783110711233
• Edición: 1
• Categoría: Filología
• Categoría: Español

The contributions gathered in this volume investigate the impact of shared knowledge on linguistic structure—whether shared knowledge determines the linguistic form or a given linguistic structure imposes a specific set of information. From an Ibero-Romance perspective, this book supports the necessity of a transversal approach to the grammar/pragmatics interaction.

Construcciones locales y temporales con todo/a: acomodación y negación

José Luis Cifuentes Honrubia

Este trabajo se inscribe dentro del proyecto de investigación FFI2017-85441-R, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España.

Abstract

The aim of this paper is to investigate the negative local and temporal constructions formed with todo/a in a preverbal position; specifically, its behavior and origin. It is well known that some prepositional phrases with the quantifier todo/a and a nominal phrase of temporal or local meaning behave as terms of negative polarity in Spanish, but only when they are in a preverbal position and without a negative inductor (en toda la noche cesó de derramar lágrimas). This paper argues that the temporal or local prepositional phrase does not lose its meaning in these cases, but it rather activates the negative value of the structure in which it occurs. Thus, this construction does not function exactly as a negation marker, but as a contextual activator of the negation of the structure where it appears ―that is, as an example of a disguised negation. Among these constructions with todo/a, however, the one formed with the noun vida as a core must be distinguished, since it is in fact grammaticalized as an authentic element of negation.

Keywords: subjectification, accommodation, negation, local and temporal constructions, quantifier todo/a,

1 Introducción

La negación se considera un operador sintáctico en un sentido similar al de los cuantificadores (RAE 2009, 3631), pues condiciona o suspende la referencia de otras unidades que se hallan en su ámbito de influencia al expresar la falsedad de los estados de cosas, la inexistencia de las acciones, los procesos o las propiedades de que se habla. Uno de los criterios para clasificar los cuantificadores depende de que la cantidad denotada sea explícita o implícita: los cuantificadores propios expresan explícitamente una cantidad (muchos, tres, etc.), frente a los cuantificadores focales o presuposicionales, que no denotan cantidad, pero implican una lectura cuantificada de los elementos afectados (también, sólo, etc.) (Sánchez López 1999a, 1029). Los cuantificadores propios pueden a su vez subdividirse en varias subclases según el tipo de cantidad que denoten. Así, la RAE distingue entre cuantificadores fuertes, universales o definidos, y cuantificadores débiles o indefinidos, según abarquen la totalidad de los elementos que componen algún conjunto (todos) o señalen una parte de algún conjunto (muchos). Los cuantificadores indefinidos se pueden dividir, a su vez, en varias subclases (RAE 2009, 1389–1391): (a) Los existenciales (alguno, nadie), que expresan la existencia o inexistencia de aquello que se habla, normalmente en relación con otros elementos de su misma naturaleza. (b) Los numerales cardinales (dos, tres), que expresan cómputos según la serie de los números naturales. (c) Los evaluativos (mucho, bastante) introducen una medida imprecisa entre la unidad y la totalidad, y ello en función de alguna norma. (d) Los comparativos (menos, tantas) establecen mediciones o estimaciones en función de las que corresponden a otros individuos o a otros procesos. (e) Los cuantificadores de indistinción o elección libre (cualquiera), que se refieren a una entidad elegida arbitrariamente entre otras. Evidentemente hay otras formas de clasificar los cuantificadores según este criterio.¹ Los cuantificadores existenciales se agrupan en dos series: los positivos (alguien, algo, alguno) y los negativos (nadie, nada, ninguno) (RAE 2009, 1457). A pesar de que los cuantificadores existenciales negativos se suelen incluir en el grupo de los cuantificadores existenciales, es motivo de debate si las palabras negativas son en realidad cuantificadores existenciales, situados en el ámbito de la negación, o han de interpretarse más bien como cuantificadores universales restringidos a las oraciones negativas (RAE 2009, 3634; Sánchez 1999b, 2570).

Se denominan términos de polaridad negativa aquellos elementos que ocupan posiciones sintácticas de argumento o adjunto en el grupo verbal en presencia de un inductor negativo preverbal, es decir, solo pueden aparecer en entornos negativos (RAE 2009, 3677; Sánchez 1999b, 2591). Sánchez los divide en tres clases según los motivos que desencadenan su naturaleza polar (Sánchez 1999b, 2591): a) aquellos en que la polaridad va acompañada de concordancia negativa: se trata de las palabras negativas nada, nadie, ninguno, nunca y jamás en posición postverbal. b) Unidades léxicas que han adquirido polaridad negativa como consecuencia de su uso de refuerzo de la negaci...

Índice

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• Contents
• Introducción. El conocimiento compartido y su reflejo lingüístico: un viaje de ida y vuelta
• Construcciones locales y temporales con todo/a: acomodación y negación
• Tautologías nominales y conocimiento compartido
• Intersubjetividad e irrealidad en las fórmulas de inicio de los cuentos: això era y sus variantes en catalán contemporáneo
• Publicidad, Twitter y conocimiento compartido: actos de habla expresivos
• Pensar de + infinitivo: una perífrasis narrativo-aspectual en catalán antiguo
• Léxico, estilo y emotividad pragmática
• El marcador del discurso claro: evidencia, razonamiento e identidad discursiva
• Futuro, interrogación y configuración informativa: el valor mirativo de será posible y de (no) será verdad
• La perspectiva pragmaestilística: aplicación a la concesividad en español y en catalán
• Factores sociolectales y discursivos del cambio lingüístico: diacronía de las cláusulas de relativo
• El conocimiento compartido y el lenguaje no verbal en las interacciones comunicativas en lengua extranjera