La enseñanza de la contabilidad

Su metodología, epistemología y didáctica

Maria Elena Escobar Ávila

• Editorial: Universidad Externado
• Año: 2020
• ISBN:
  9789587904581
• Edición: 1
• Categoría: Negocios y empresa
• Categoría: Contabilidad

Con este trabajo se propone una forma de enseñar la contabilidad respuesta a la enseñabilidad de la contabilidad par­tiendo del concepto de"museo contable" como proyecto social de memoria histórica en cultura contable. La importancia de la historia, estudiada bajo la óptica de la complejidad, de la elimi­nación de las líneas divisorias de las disciplinas sociales y de la transdisciplinariedad y la puesta en la realidad que proporciona un museo virtual, se presenta como respuesta y propuesta de enseñabilidad. El libro utiliza un aparato conceptual referido en especial a teorías como la complejidad, la transdisciplinariedad, el constructivismo, el aprendizaje significativo y la mediación pedagógica, así como también un conjunto de datos precisos provenientes de la convergencia de problemas de las áreas de investigación, docencia y gestión en programas de contabilidad.

Índice

• Cubierta
• Portadilla
• Portada
• Créditos
• Contenido
• RECONOCIMIENTOS
• PRÓLOGO
• INTRODUCCIÓN
• CAPÍTULO 1. EL PROBLEMA: ANOMIA CULTURAL
• CAPÍTULO 2. MARCO CONCEPTUAL
• CAPÍTULO 3. ELEMENTOS METODOLÓGICOS QUE GUÍAN LA PROPUESTA
• CAPÍTULO 4. LA PROPUESTA. LA ENSEÑABILIDAD POR MEDIO DEL MUSEO CONTABLE
• CONCLUSIONES Y REFLEXIONES FINALES
• REFERENCIAS
• ANEXOS
• NOTAS AL PIE
• CONTRACUBIERTA