Prácticas del lenguaje en contextos de crianza
Literatura, lectura y oralidad
- 112 páginas
- Spanish
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Prácticas del lenguaje en contextos de crianza
Literatura, lectura y oralidad
Información del libro
Se entrecruzan aquí investigaciones, reflexiones y propuestas didácticas que coinciden en destacar la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje en el trabajo con niños pequeños.Se trata de una serie de escritos acerca de la lengua y la literatura publicados en diversos momentos y proyectos de Novedades Educativas.Algunas miradas se centran en la relación entre aprendizaje de vocabulario y desarrollo cognitivo, otras, en las posibilidades de comunicación que se abren, en la ampliación del mundo, el conocimiento, la fantasía, la alegría.Todas apuntan a revalorizar el diálogo, el intercambio, la escucha; a buscar espacios para la canción de cuna, el cuento, la lectura. Y a destacar el lugar de la escuela para proporcionar estas oportunidades en tiempos en los que no todos los niños las tienen.
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- Introducción
- Capítulo 1 - Nuevas palabras en situaciones de lectura de cuentos
- Capítulo 2 - “Lectura” de imágenes yestimulación del lenguaje:una experiencia conmadres y niños pequeños
- Capítulo 3 - Contextos de crianza y desarrollo lingüístico y cognitivo en barrios urbano marginados
- Capítulo 4 - Un mundo posible en la biblioteca del jardín de infantes
- Capítulo 5 - Libros diversos, diversas lecturas
- Capítulo 6 - Aventura con palabras. Creación de una biblioteca y formación de lectores en el nivel inicial
- Capítulo 7 - Leer para “conocer cosas de otro lado”
- Capítulo 8 - La música popular infantil y su relación con la adquisición del lenguaje