El regalo de las lenguas
Un cambio de paradigma en la enseñanza de las lenguas extranjeras en Estados Unidos
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El regalo de las lenguas
Un cambio de paradigma en la enseñanza de las lenguas extranjeras en Estados Unidos
Información del libro
El regalo de las lenguas: Un cambio de paradigma en la enseñanza de las lenguas extranjeras en Estados Unidos de Fabrice Jaumont y Kathleen Stein-Smith explora las abundantes ventajas de la educación multilingüe y prepara el escenario para un nuevo paradigma en la manera en que abordamos la enseñanza y el aprendizaje de los idiomas. Este libro alude brevemente al problema del déficit de lenguas extranjeras en Estados Unidos y a las modificaciones que tendrían que llevarse a cabo en las escuelas para atender de mejor manera a nuestros niños y a las comunidades lingüísticas.
El surgimiento de nuevos estándares internacionales y el enfoque en la educación de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (Science, Technology, Engineering, and Mathematics o STEM) están transformando sectores educativos completos. No obstante, ahora que las escuelas enfocan su atención en incluir en su pedagogía capacidades globales y habilidades para el siglo XXI, se ha vuelto esencial comprometer de nuevo a los educadores y las comunidades escolares con los objetivos de la enseñanza de la lengua, el multilingüismo y la capacidad de lectoescritura en múltiples idiomas y lenguas, al mismo tiempo que se promueve la interconexión, la empatía y la comprensión mutua entre nuestros jóvenes. Tomando en cuenta todo esto, resulta importante entender el potencial de la educación multilingüe, ya que puede atender las expectativas de nuestras sociedades y ofrecerles a las nuevas generaciones las herramientas adecuadas para el éxito.
El regalo de las lenguas: Un cambio de paradigma en la enseñanza de las lenguas extranjeras en Estados Unidos, explora las abundantes ventajas de la educación multilingüe y prepara el escenario para un nuevo paradigma en la manera en que abordamos la enseñanza y el aprendizaje de los idiomas. Este libro alude brevemente al problema del déficit de lenguas extranjeras en Estados Unidos y las modificaciones que tendrían que llevarse a cabo en las escuelas para atender de mejor manera a nuestros niños y a las comunidades lingüísticas. Asimismo, explora el crecimiento de la educación dual de lengua en los años recientes y la conexión entre la programación multilingüe y la resolución del problema de los idiomas y lenguas en nuestro país.
La discusión sobre este tipo de educación en Estados Unidos nunca ha sido neutral. Habitualmente ha marcado una dirección sustancial y ejercido fuerte presión en las políticas educativas de la lengua. No obstante, es necesario impulsar este debate para alcanzar una visión de la educación multilingüe como una practica esencial para nuestra sociedad y como algo que
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- Cover
- Title Page
- Copyright Page
- Índice
- Elogios
- Prefacio
- Prólogo
- 1 — ¿Por Qué Es Necesario un Cambio de Paradigma?
- 2 — Defensa de Las Habilidades en Lenguas Extranjeras
- 3 — Los Beneficios Sociales del Multilingüismo
- 4 — Eliminación del Vacío Lingüístico en Estados Unidos
- 5 — Propiciar el Cambio de Paradigma
- 6 — Un Camino al Aprendizaje Eficaz de Idiomas y Lenguas
- 7 — El Potencial de la Enseñanza Dual de Lengua
- 8 — El Significado Mundial del Multilingüismo
- 9 — Cómo Empoderar a las Comunidades para un Futuro Multilingüe
- Referencias
- Índice
- Sobre los Autores
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