La comprensión lectora de lengua extranjera

Estudio de los factores de familiaridad, interés, género y métodos de evaluación

Alberto Isusi Alabarte, Ana Cristina Lahuerta Martínez

• Editorial: Peter Lang Group
• Año: 2018
• ISBN:
  9783034334945
• Edición: 1
• Categoría: Filología
• Categoría: Idiomas

Una de las destrezas que constituyen el aprendizaje de una lengua extranjera (L2) es la comprensión lectora. Este libro analiza y estudia factores individuales que podrían afectar a la misma, como la familiaridad con el contenido, el interés en el tema, el género del lector y su nivel de competencia en L2, así como dos tareas de evaluación: immediate written recall, o reproducción de información del texto, y multiple choice.

La lectura en general, la lectura de L2 en particular, y los modelos de lectura, hasta llegar al de Bernhardt (2005, 2010), constituyen los cimientos de la investigación. A partir de los mismos, se analizan los factores del lector y los tipos de prueba mencionados, y se reseñan una serie de estudios empíricos sobre los mismos. Finalmente, los autores dan cuenta de la investigación que llevan a cabo con el fin de medir la influencia que dichas variables pueden ejercer sobre la comprensión lectora de L2.

Índice

• Cover
• Introducción
• 1. La lectura y la lectura de L2
• 2. Modelo de lectura
• 3. Factores del lector
• 4. Evaluación de la comprensión lectora de L2
• 5. Estudios empíricos
• 6. Estudio empírico
• Bibliografía
• Apéndice I: Tabla de estudios reseñados
• Apéndice II: Cuestionarios, textos y pruebas MC, y tablas de elección de textos
• Índice de términos