ANEXO
SE HACE INDEPENDENCIA AL CAMINAR
Esta sección es una semilla. Contiene, de manera densa e intensa, los movimientos que finalmente dieron por fruto este libro (que confiamos diseminará varias otras semillas). Se trata una muestra arbitraria de los trabajos desarrollados en el curso Investigación etnográfica y diseño de la carrera de Diseño en la Pontificia Universidad de Chile durante el segundo semestre del año 2015.
Como ya fue señalado en el prólogo, el tema de ese semestre fue caminar. Para abordarlo, en atención y coherencia a los derroteros teóricos de los docentes del curso, durante agosto los estudiantes trabajaron algunos capítulos de los libros Ambientes para la vida. Conversaciones sobre conocimiento, humanidad y antropología (Ingold, 2012) y Reensamblar lo social. Una introducción a la teoría del actor-red (Latour 2008).
Ya en septiembre, para acercarse a la etnografía y al caminar, revisaron algunos capítulos del libro Etnografías mínimas (Quiroz 2007) y realizaron un ejercicio en las galerías comerciales del centro de Santiago, el cual tuvo como referente el estudio “Malla peatonal para Santiago Centro” (Sepúlveda, Mazzei y Medina 1997).
A comienzos de octubre, luego de haber aquilatado comentarios y correcciones a las etnografías mínimas y visuales que hicieron a propósito de (y en) las galerías, recibieron el siguiente correo: “Estudiantes, recuerden que nos reuniremos mañana, a las
10:00 a.m., en avenida Domingo Santa María con Eduardo Frei Montalva (ruta 5 Norte), comuna de Independencia, para que cada grupo camine hacia el oriente, hasta el Cementerio General”, junto a dos imágenes (una de la estación de servicios ubicada en la intersección antes establecida y otra de la fachada del mentado campo fúnebre), un mapa simple con la ubicación del punto del encuentro y otro con la posible trayectoria a realizar.
Acompañaba a lo anterior una serie de preguntas orientadoras de la experiencia desarrolladas por el equipo docente: ¿Cuál es el rol del sonido en el caminar por grandes avenidas? ¿De qué maneras las texturas de las calles inciden en las decisiones al momento de caminar? ¿Cuál es el rol de la conversación en el caminar? ¿Cómo son las calles preferidas para el pololeo? ¿Cuál es la relación entre los juegos infantiles callejeros y el caminar? ¿Qué relación establecen las calles con las mujeres embarazadas? ¿Cómo cambia el movimiento de los cuerpos según los atributos de la calle por la cual caminan? ¿Cuáles son las relaciones rítmicas que se establecen entre los cuerpos humanos en movimiento y otros cuerpos que también se mueven? ¿Cómo cambia el caminar, en cierta calle, a lo largo del día o de la semana? ¿Qué relación existe entre el horario comercial de una calle, saturada de negocios, y el caminar? ¿Quiénes buscan “ahorrar tiempo” y quiénes buscan una experiencia placentera? ¿Encadenar actividades (comprar comida, fumar un cigarro, hablar por teléfono) al caminar o solo trasladarse de un punto a otro? ¿De qué manera la señalética incide en el caminar? ¿Cómo la infraestructura favorece el caminar? ¿Cómo usan las veredas ciertos grupos urbanos? ¿Hay modos de caminar que indiquen ciertas identidades urbanas? Junto a indicaciones prácticas sobre agua, cocaví, movilidad, etc.
De manera espontánea, o al menos no prevista, nos organizamos en grupos de cinco o seis personas para ir caminando. A veces, por la avenida principal, era posible avistar a varios grupos al mismo tiempo entremedio del agitado tráfico y otros transeúntes. En otras ocasiones, al perderse por algún pasaje o pequeña calle, cada grupo se perdía del resto y comenzaba a parecer evidente que su caminar tenía armonías e intenciones distintas a aquellas propias de los peatones habituales del sector.
Para cerrar la actividad, nos reunimos al interior del Cementerio General a conversar lo caminado. Ya durante el semestre, los estudiantes desarrollaron diversas etnografías en la comuna de
Independencia, ambiente propuesto para el curso. De esta manera, experimentaron diversos acercamientos cualitativos a la experiencia del caminar en/por la ciudad y abordaron numerosos temas. Lo hicieron con diversas profundidades, pero siempre de manera comprometida. El apetito explorador de sus trabajos fue una motivación que pesó bastante a la hora de iniciar la creación de este libro.
A continuación se presenta una síntesis (mezquina y arbitraria) de las entregas finales de los estudiantes. Para guiar a quien lee es pertinente señalar que, dada la característica exploratoria del ejercicio académico propuesto, los informes de cierre fueron bastante disímiles entre sí y muy propios de la dinámica de cada grupo. Por ello, acá se optó por editar cada trabajo para presentarlos organizados internamente en tres secciones: introducción (qué gatilló sus intereses y decisiones), observaciones (qué encontraron en terreno) y reflexiones (cómo interpretan lo anterior). Abre cada trabajo: su título y autores.
EL ADULTO PROTECTOR AL CAMINAR Y SU TOMA DE DECISIONES
Francisca Charlín, Esperanza Léniz, Catalina Manterola, Josefa Riesco y Camila Silva
Caminar solo por la calle es un mundo completamente distinto que hacerlo junto a un niño del cual eres responsable. Fue este el tema que destacó en nuestras observaciones. Nos llamó la atención, desde el primer momento, cómo la toma de decisiones era afectada de gran manera por este factor con respecto a la infraestructura y por lo mismo decidimos observar y entender este tema en profundidad, trabajando solo con dos familias.
Mediante el contacto y seguimiento observamos cómo los integrantes de estas se enfrentaban a distintas variables que se les presentaban al caminar, estando ellos con niños. Sus trayectos se condicionaban a part...