Los sistemas educativos, en sus distintos niveles, atraviesan un período de transformación. Los nuevos entornos comunicativos plantean cuestiones centrales conectadas con nuevas formas de alfabetización y tienen un impacto directo sobre los contextos sociales de la educación. Son muchos los factores que están poniendo en tensión los entornos clásicos educativos: centros, aulas, espacios y tiempos. La tecnología juega un papel central en el nuevo panorama sociomaterial educativo. Es, a la vez, un reto y un factor de cambio de los roles establecidos tradicionalmente. Pero existe todavía una brecha significativa entre las configuraciones espaciotemporales en la educación formal y las que proporcionan los nuevos entornos comunicativos, creados por la convergencia de medios y la digitalización. Es en este contexto donde hay que situar los procesos de innovación.

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Información

Editorial

Editorial UOC, S.L.

Año

2017

ISBN

9788491167709

Edición

Categoría

Education

Categoría

Higher Education

Índice

Introducción
José Manuel Pérez Tornero y Antonio Martire (eds.)
Primera sección
El reto de la innovación en los contextos sociales
Innovación como práctica y como política
Alessandro Mongili
Educación hoy: dos crisis y un reto
Ferran Ruiz Tarragó
Innovación tecnológica y espacio escolar: un enfoque sociomaterial
Antonio Martire
Complejidad e innovación en relación con la alfabetización mediática y de la información
Luciano di Mele
Segunda sección
Nuevos entornos comunicativos en la educación
Las plataformas y la plataformización
José Manuel Pérez Tornero
Transformaciones pedagógicas e integración tecnológica
Tomás Durán Becerra
Tercera sección
Redes sociales y nuevos entornos educativos
Las redes sociales como medio para la participación de las nuevas generaciones
María del Carmen García Galera y Cristóbal Fernández Muñoz
Uso de Internet por adolescentes centroamericanos: prácticas y riesgos
Renata Rodrigues
Transformación de los espacios educativos para un nuevo modelo pedagógico
Carles Francesch de Herralde