Inclusión educativa y tecnologías para el aprendizaje

Alejandro Quintas Hijós, Cecilia Latorre Cosculluela

• Editorial: Ediciones Octaedro
• Año: 2022
• ISBN:
  9788419023216
• Edición: 1
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Psicología educativa

Las ambiciones de los sistemas educativos de algunos países vienen reflejadas en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030. Concretamente, se explicita la finalidad de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como promover las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.Por su parte, y en consonancia con los propósitos que acompañan a la educación inclusiva del siglo XXI, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se instauran como herramientas con un potencial enorme para trasladar a la acción nuevos aprendizajes, para desarrollar nuevas líneas de innovación pedagógicas y organizacionales y para facilitar procesos de comunicación e interacción en formatos distintos a las actividades educativas más tradicionales.En este sentido, la presente obra aporta diferentes visiones teórico-prácticas, desde una construcción colectiva del conocimiento, acerca de diferentes experiencias y saberes vinculados a la inclusión educativa y a las TIC. A partir de diferentes puntos de encuentro, se analizan las implicaciones de los recursos tecnológicos en una apuesta por contribuir a nuevos avances en la educación inclusiva y en la escuela actual.

Índice

• Portada
• Créditos
• Sumario
• Prólogo
• 1. Educar en un escenario inclusivo de calidad: luces y sombras de una educación sostenible
• 2. Diálogos entre la orientación y la educación inclusiva: una reflexión desde la práctica
• 3. Educación emocional inclusiva y soft skills: habilidades clave para el siglo XXI
• 4. Aprendizaje basado en problemas en el aula de Secundaria: el uso de metodologías activas para una práctica inclusiva
• 5. Inclusión digital, diseño universal de aprendizaje y retos de la comunidad educativa
• 6. Profesorado influencer de aprendizaje: la construcción de la cultura de la participación con una mirada inclusiva
• 7. Tecnología y discapacidad
• 8. El uso de las TAC: un reto para atender a la diversidad en el aula
• 9. La tecnología como recurso para el desarrollo de habilidades sociales en niños con TEA
• 10. Desarrollo de prácticas de enseñanza creativa e inclusiva con medios digitales
• 11. Enseñar y aprender diseño web inclusivo
• 12. Inclusión y competencia digital docente: e-competencias socioemocionales para prevenir el ciberacoso
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