Relaciones socioeducativas
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Relaciones socioeducativas

La acción de los profesionales

  1. 178 páginas
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Relaciones socioeducativas

La acción de los profesionales

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Índice
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Información del libro

Las personas aprendemos, nos socializamos y nos educamos a través de las relaciones interpersonales que mantenemos con los otros en el marco de unos determinados contextos socioculturales, físicos y virtuales. ¿Cómo pueden hacer frente los profesionales de lo social y lo cultural a la incerteza e imprevisibilidad de dichas relaciones? Este libro analiza los principales elementos que intervienen en la relación socioeducativa, se cuestiona algunas de las ideas tradicionales sobre la acción e intervención socioeducativas y genera nuevos enfoques y perspectivas sobre la acción de los profesionales. Unos enfoques que les ayudarán a descubrir los límites y las oportunidades que caracterizan sus quehaceres profesionales, pero que, sobre todo, les proporcionarán nuevas herramientas teóricas y metodológicas para afrontar una tarea tan compleja como la de acompañar a las personas en las situaciones y problemáticas de su vida cotidiana.

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Información

Año
2016
ISBN
9788491162797
Edición
1
Categoría
Pedagogía

Índice

  1. Sobre el segundo libro de las Pedagogías de lo social
  2. De la interacción comunicativa a la relación socioeducativa
  3. Simetría y complementariedad en la relación socioeducativa
  4. Autonomía, conciencia y empoderamiento
  5. Intervención socioeducativa y gestión de expectativas
  6. Pedagogía de la relación: cabeza, corazón y manos
  7. Los marcos invisibles: ideologías en juego
  8. Una ideología básica en pedagogía social
  9. Intereses, paradigmas y complejidades en la acción socioeducativa
  10. Sobre acciones y traiciones
  11. Decir lo que hay que hacer: la trampa de la normatividad
  12. El método en la pedagogía social: «balizas de señalización»
  13. La metáfora como práctica de verdad
  14. De outsiders a cocodrilos
  15. Mediaciones, equilibrios, tensiones y funambulismos
  16. Conexiones y contactos: las sinapsis sociopedagógicas
  17. Objetivos para la caza: ¿el final de los enseñantes?
  18. La intervención en educación y el aprendizaje salvaje
  19. Los objetivos domesticados o la trampa de la acción
  20. Lo que se hace y lo que se aprende
  21. La trastienda del aprendizaje
  22. Caras sonrientes o malhumoradas: ensayos, errores, aciertos y aprendizajes
  23. Decisiones que empiezan a cambiar el mundo
  24. Bibliografía
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