La práctica educativa en la primera infancia: 0-6 años
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La práctica educativa en la primera infancia: 0-6 años

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La práctica educativa en la primera infancia: 0-6 años

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Detalles del libro
Índice
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Información del libro

Este libro no pretende realizar un estudio exhaustivo de todos y cada uno de los temas que presenta. Trata de ser útil (aclarar dudas e informar) como manual de consulta para todas aquellas personas relacionadas con la educación infantil, y se ha dividido en dos volúmenes con el fin de hacerlo más manejable para los educadores.
El primer volumen contempla la etapa que va desde el nacimiento hasta los tres años de edad y, el segundo, desde los tres hasta los seis años de edad. Ambos volúmenes siguen una misma estructuración. Cada capítulo está adaptado a su franja de edad, incluyendo conductas a seguir, consejos, sugerencias, recomendaciones, puntos clave a trabajar y pautas a observar.

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Información

Editorial
Alfaomega
Año
2013
ISBN
9789587784329
Categoría
Pedagogía
Categoría
Educación general

Índice

  1. ÍNDICE
  2. INTRODUCCIÓN
  3. Capítulo 1 - NECESIDADES EDUCATIVAS DE 0 A 3 AÑOS
  4. 1. DESARROLLO AFECTIVO-SOCIAL
  5. 1.1. El papel de la afectividad en el desarrollo integral del niño
  6. 1.2. El juego en educación infantil
  7. 1.3. Habilidades sociales y competencia comunicativa
  8. 2. DESARROLLO SENSORIAL
  9. 2.1. Visión
  10. 2.2. Audició
  11. 2.3. Tacto
  12. 2.4. Gusto y olfato
  13. 2.5. Movimiento
  14. 3. DESARROLLO MOTRIZ
  15. 3.1. Motricidad gruesa
  16. 3.2. Motricidad fina
  17. 4. DESARROLLO COGNITIVO: EXPANSIÓN INTELECTUAL
  18. 5. DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN Y DEL LENGUAJE
  19. 5.1. Etapas en la adquisición del lenguaje
  20. 5.2. Planificación de un programa de estimulación
  21. 5.3. Evolución de las dimensiones del lenguaje
  22. 6. CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
  23. 6.1. Conductas a seguir en el desarrollo afectivo social del niño
  24. 6.2. Sugerencias para el desarrollo del juego en educación infantil
  25. 6.3. Puntos clave a trabajar en el desarrollo de habilidades sociales y en la mejora de la competencia comunicativa
  26. 6.4. Pautas a observar en el desarrollo sensorial del pequeño
  27. 6.5. Propuesta de actividades para el desarrollo motriz
  28. 6.6. Ejercicios para el desarrollo cognitivo
  29. 6.7. Estrategias de intervención en el desarrollo de la expresión y el lenguaje
  30. Capítulo 2 - LOS CIMIENTOS DE UNA BUENA EDUCACIÓN
  31. 2. CONDICIONES QUE IDENTIFICAN A NIÑOS DE ALTO RIESGO
  32. 2.1. Aspectos biológicos
  33. 2.2. Aspectos psicológicos
  34. 2.3. Aspectos sociales
  35. 3. PROCESOS DE APRENDIZAJE
  36. 3.1. Plasticidad neuronal
  37. 3.2. Integración perceptiva
  38. 3.3. Sistematización de la conducta
  39. 3.4. De la representación a la simbolización
  40. 4. EMOCIÓN FRENTE A INTELECTO
  41. 5. CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
  42. Capítulo 3 - LA CONTINUIDAD FAMILIA-ESCUELA
  43. 1. EL FOMENTO DE LA COMUNICACIÓN
  44. 2. PREVENCIÓN DE CONFLICTOS
  45. 3. MODELACIÓN DE LA CONDUCTA
  46. 4. CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
  47. BIBLIOGRAFÍA
  48. La práctica educativa en la primera infancia: 3-6 años - Tomo 2
  49. ÍNDICE
  50. INTRODUCCIÓN
  51. Capítulo 1 - NECESIDADES EDUCATIVAS DE 3 A 6 AÑOS
  52. 1. DESARROLLO AFECTIVO-SOCIAL
  53. 2. DESARROLLO SENSORIAL
  54. 3. DESARROLLO MOTRIZ
  55. 4. DESARROLLO COGNITIVO: EXPANSIÓN INTELECTUAL
  56. 5. DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN Y EL LEGUAJE
  57. 6. CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
  58. Capítulo 2 - LOS CIMIENTOS DE UNA BUENA EDUCACIÓN
  59. 1. LA IMPORTANCIA DE LAS EXPERIENCIAS TEMPRANAS: LA VULNERABILIDAD INFANTIL
  60. 2. CONDICIONES QUE IDENTIFICAN A NIÑOS DE ALTO RIESGO
  61. 3. PROCESOS DE APRENDIZAJE: TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
  62. 4. EMOCIÓN FRENTE A INTELECTO
  63. Capítulo 3 - LA CONTINUIDAD FAMILIA-ESCUELA
  64. 1. EL FOMENTO DE LA COMUNCIACIÓN
  65. 2. PREVENCIÓN DE CONFLICTOS
  66. 3. MODELACIÓN DE LA CONDUCTA
  67. 4. ORIENTACIÓN FAMILIAR Y ESCOLAR: EL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
  68. 5. CONSEJOS Y RECOMENDACIONES
  69. Capítulo 4 - EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO
  70. 1. EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS
  71. 2. MECANISMOS DE ADAPTACIÓN Y DEFENSA
  72. 3. EL ARTE DE LA CONVIVENCIA
  73. 4. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
  74. BIBLIOGRAFÍA