- Spanish
- ePUB (apto para móviles)
- Disponible en iOS y Android
Propuestas tecnopedagógicas para el webcente universitario.
Información del libro
"Educamos estudiantes del siglo XXI con maestros del siglo XX en escuelas del siglo XIX"El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo plantea una serie de transiciones y acciones que implican a los actores de la educación. Bajo la premisa de que nadie puede dar lo que no tiene, corresponde a los docentes ser el punto de partida para su transformación a webcentes. Un webcente es un docente tecnopedagógico que reconoce los retos de aplicar TIC en los procesos formativos como una oportunidad de aprendizaje.Al integrar la Tecnología, la Pedagogía y la Didáctica, se genera en el libro una serie de propuestas que por su recursividad, flexibilidad y adaptabilidad invitan al lector a la disrupción y a la proactividad en la enseñanza y el aprendizaje.De una manera sencilla y práctica se presentan metodologías e ideas relativas a la formación para la era digital, procesos, gestión y dispositivos tecnopedagógicos, ambientes virtuales, objetos digitales, cursos masivos abiertos en línea, estrategias tecnodidácticas y evaluación digital. Se desea que este libro proporcione a los lectores, una visión reflexiva de las TIC orientada hacia la participación y el empoderamiento desde sus experiencias y contextos.
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- PRÓLOGO
- INTRODUCCIÓN
- Capítulo 1. La formación para la era digital
- Capítulo 2. Los procesos tecnopedagógicos
- Capítulo 3. Modelo IDEA para la gestión tecnopedagógica
- Capítulo 4. Dispositivos tecnopedagógicos
- Capítulo 5. Ambientes Virtuales de Aprendizaje
- Capítulo 6. Objetos Digitales de Aprendizaje
- Capítulo 7. Cursos masivos abiertos en línea
- Capítulo 8. Estrategias tecnodidácticas
- Capítulo 9. La evaluación digital
- REFLEXIONES FINALES
- BIBLIOGRAFÍA