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La identidad en Psicología de la Educación
Necesidad, utilidad y límites
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- 256 páginas
- Spanish
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La identidad en Psicología de la Educación
Necesidad, utilidad y límites
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Información del libro
Una obra dedicada al estudio de las relaciones que se producen entre Identidad y Psicología de la Educación, es decir entre identidad y la parcela de la psicología que se interesa por analizar y optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje.La obra da respuesta a tres objetivos fundamentales: en primer lugar, analiza la naturaleza o materia de que está hecha la identidad y sus modalidades de expresión en contextos educativos; en segundo lugar, estudia sus mecanismos de construcción, cambio y desarrollo tanto en entornos educativos presenciales como virtuales; y, en tercer lugar, presenta las alternativas metodológicas que permiten acceder y, en su caso, intervenir sobre la identidad.
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Información
Categoría
PedagogíaCategoría
Educación generalÍndice
- Portada
- Portadilla
- Índice
- 1. La identidad en Psicología de la Educación. Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo
- I. PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LAS RELACIONES ENTRE IDENTIDAD, APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
- II. IDENTIDAD EN CONTEXTOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR
- III. IDENTIDAD Y DESARROLLO PROFESIONAL EN EDUCACIÓN
- La página de derechos de autor