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Metodología participativa en la Enseñanza Universitaria
Información del libro
El presente libro analiza en profundidad la metodología participativa (fundamentos y principios, posibilidades, etc.), así como las técnicas que las sustentan (tipología, características, cómo utilizarlas y construirlas, etc.). En la actualidad se está convirtiendo en un instrumento de primera línea para avanzar en la enseñanza universitaria, ya que sus principios se orientan hacia una educación para la acción, desarrollando una propuesta de nueva práctica pedagógica orientada a transformar y mejorar los procesos que se dan dentro del ámbito de la enseñanza superior, así como a dar respuesta a las necesidades e intereses del alumno y del aula. Esta nueva forma de entender la docencia universitaria viene avalada y respaldada por las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, de inmediata implantación.
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- Portada
- Portadilla
- Índice
- Dedicatoria
- Introducción
- 1. Nuevos retos de la Enseñanza Universitaria
- 2. Profesor/alumno, sujeto/objeto de educación. Hacia un nuevo concepto de aprendizaje
- 3. El grupo en la docencia universitaria
- 4. Comunicación y motivación en los procesos educativos de la Enseñanza Superior
- 5. Metodología participativa en Educación
- 6. Técnicas participativas
- 7. Cómo desarrollar clases participativas: claves para el éxito
- Anexo: Veinte técnicas participativas
- Referencias bibliográficas
- La página de derechos de autor