El ajedrez del bicentenario
Pedagogía del teatro para la enseñanza de la historia en el salón de clases
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El ajedrez del bicentenario
Pedagogía del teatro para la enseñanza de la historia en el salón de clases
Información del libro
El ajedrez del Bicentenario es un ejercicio de apropiación de la historia a partir del teatro para jóvenes y adultos. Está dividido en tres partes: una reflexión sobre la historia pública y la enseñanza de la historia, diez cuadros dramáticos elaborados a partir de hechos históricos documentados y una cartilla dirigida a docentes no especialistas en teatro que permite aunar contenidos curriculares de las clases de historia con la experiencia de la participación colaborativa del teatro. Busca interpelar directamente a los jóvenes con un texto que permite una manera distinta de acercarse al pasado y de apoyar a los maestros de educación secundaria con herramientas para utilizar el texto Cuando el 7 de agosto no era festivo en espacios de formación. También es una apuesta por enriquecer la perspectiva histórica de los ciudadanos más jóvenes y de propiciar una visión crítica-constructiva sobre el presente.
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- Cover
- Halftitle
- Titlepage
- Abstract
- Titlepage
- Copyright
- About Author
- Contents
- Doble partida: el teatro de la historia
- Aprender historia actuando, o la libertad del espíritu para aprender
- Cuando el 7 de agosto no era festivo
- Fuentes documentales y síntesis de los cuadros
- Bitácora para una partida maestra
- Fichas pedagógicas de Cuando el 7 de agosto no era festivo
- Bibliografía