Los retos y tensiones del entorno escolar en tiempos de pandemia desde las voces de los profesores y estudiantes normalistas.
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Los retos y tensiones del entorno escolar en tiempos de pandemia desde las voces de los profesores y estudiantes normalistas.

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Los retos y tensiones del entorno escolar en tiempos de pandemia desde las voces de los profesores y estudiantes normalistas.

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Información del libro

Esta obra condensa siete trabajos de investigación realizados por un grupo de profesores normalistas que prestan sus servicios en las escuelas primarias y en instituciones formadoras de docentes. La finalidad de esta obra es mostrar los retos y tensiones del entorno escolar, a través de experiencias de alumnos y docentes inmersos en los vaivenes y desafíos del nbsp;contexto de la pandemia de COVID-19.Los impactos psicosociales en el profesorado de la escuela primaria; los desafíos de la práctica docente en línea, el sentido de enseñar Educación Física, el uso del tiempo escolar durante la modalidad de clases en línea, los escenarios de pandemia y mundo virtual en la práctica profesional de los estudiantes normalistas o las competencias emocionales, retos y logros educativos de los futuros educadores en tiempos de pandemia.Son algunos de los temas de esta obra que da cuenta de una realidad en proceso de recreación donde los relatores de cada institución educativa interpretan de manera subjetiva los acontecimientos del día a día enmarcados por el complejo entorno de la pandemia.

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Información

Editorial
Newton Edición y Tecnología Educativa
Año
2024
ISBN
9786078872107
Categoría
Pedagogía
Categoría
Teoría y práctica de la educación

Índice

  1. Los aprendizajes derivados de la pandemia(A manera de prólogo)
  2. Introducción
  3. El uso del tiempo escolar durante la modalidad de clases en línea: narrativas del estudiantado normalista en el contexto de la COVID-19
  4. Impactos psicosociales en el profesorado de la escuela primaria: narrativas en el entorno de la COVID-19
  5. Los desafíos de la práctica docente en línea: relatos de vida de los aprendices de maestro en el contexto de pandemia (COVID-19)
  6. El sentido de enseñar Educación Física a distancia en el contexto por COVID-19
  7. Resignificación de saberes docentes para la previsión o anticipación de la enseñanza, el caso de una educadora
  8. Escenarios de pandemia y mundo virtual en la práctica profesional de los estudiantes normalistas de nivel primaria
  9. Las competencias emocionales, los retos y logros educativos de los futuros educadores en tiempos de pandemia (SARS-CoV-2)