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Escuela o barbarie (Nueva edición actualizada y aumentada)
Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda
Olga García Rodríguez, Enrique Galindo, Carlos Fernández Liria
- 432 páginas
- Spanish
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- Disponible en iOS y Android
Escuela o barbarie (Nueva edición actualizada y aumentada)
Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda
Olga García Rodríguez, Enrique Galindo, Carlos Fernández Liria
Información del libro
Desde hace décadas venimos asistiendo al bochornoso espectáculo de una sucesión de reformas educativas –llevadas a cabo por gobiernos de todos los colores– siempre fallidas, pero siempre funcionales a unos intereses espurios. Secundadas por un ejército de «expertos en educación» que sirven como propagandistas del nuevo orden educativo, el mayor «logro» de estas reformas –con su corolario de antiintelectualismo, infantilización y «ludificación»– ha sido condenar al alumnado a la servidumbre laboral.Escuela o barbarie plantea una crítica radical del papel que en el terreno educativo está desempeñando el discurso de una pedagogía dominante cuyos sofismas –revestidos a menudo de una falsa apariencia progresista– conducen a resultados extraordinariamente reaccionarios. De esta forma, los autores contribuyen a rearmar intelectualmente la educación frente al ataque neoliberal que acecha a la enseñanza pública.
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- Portadilla
- Legal
- Prólogo al origen. Os lo dijimos
- Preámbulo
- 1. La revolución educativa
- 2. La izquierda y la Escuela. El concepto de «Aparato ideológico de Estado»
- 3. El nuevo orden educativo mundial
- 4. El papel de las «ciencias de la educación» en la estafa educativa
- 5. Las metodologías salvíficas: ABP,coaching,pensamiento positivo y otras pseudoterapias
- 6. La Universidad: el paisaje después de la batalla
- 7. Un nuevo feudalismo para la Universidad
- 8. A vueltas con la pedagogía y la libertad de cátedra
- 9. Pedagogía y filosofía
- 10. Algunas reflexiones sobre los programas políticos para educación
- Conclusiones inacabadas: la inercia hacia la desaparición de la escuela
- Bibliografía