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Online Learning during the COVID-19 Pandemic
A Review of Student Experiences in Asian Higher Education
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Online Learning during the COVID-19 Pandemic
A Review of Student Experiences in Asian Higher Education
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Índice
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Información del libro
This report analyzes the online learning experiences of higher education students in six Asian countries during the pandemic to illustrate how to provide technical and learning support, narrow the digital divide, and direct future policy. Drawing on surveys from Indonesia, Nepal, Pakistan, the Philippines, the Republic of Korea, and Viet Nam, the report touches on areas including internet availability, student satisfaction, and levels of student-teacher interaction. Providing country breakdowns, it considers funding for online education, underscores the challenges for low-income students, and sets out how to fill the skills and training gap to offer equal access to better education.
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Información
Categoría
ÉducationCategoría
Études supérieuresÍndice
- Front Cover
- Title Page
- Copyright Page
- Contents
- Tables
- Acknowledgments
- Abbreviations
- Executive Summary
- I. Introduction
- II. Literature Review
- III. Diagnostic Analysis
- IV. Challenges and Recommendations
- References
- Back Cover
Estilos de citas para Online Learning during the COVID-19 Pandemic
APA 6 Citation
[author missing]. (2023). Online Learning during the COVID-19 Pandemic ([edition unavailable]). Asian Development Bank. Retrieved from https://www.perlego.com/book/4323086 (Original work published 2023)
Chicago Citation
[author missing]. (2023) 2023. Online Learning during the COVID-19 Pandemic. [Edition unavailable]. Asian Development Bank. https://www.perlego.com/book/4323086.
Harvard Citation
[author missing] (2023) Online Learning during the COVID-19 Pandemic. [edition unavailable]. Asian Development Bank. Available at: https://www.perlego.com/book/4323086 (Accessed: 26 June 2024).
MLA 7 Citation
[author missing]. Online Learning during the COVID-19 Pandemic. [edition unavailable]. Asian Development Bank, 2023. Web. 26 June 2024.