- 176 páginas
- Spanish
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Información del libro
Este libro revisita a Paulo Freire, puntualizando sus alcances en ética, política y cultura, las tres dimensiones fundamentales de la educación. Plantea un diálogo con su vida intelectual y con las nociones centrales que organizan su discursividad militante y comprometida con su tiempo y sus gentes. Traza el corpus teórico del educador brasileño, con el fin de analizar sus presupuestos más importantes y abrir nuevas y fecundas discusiones en el campo de la educación popular. Revisa, interpreta y deconstruye el concepto de acción cultural liberadora de Freire, a partir de las categorías de identidad cultural, subalternidad, colonialidad del poder, intervención y resistencia que nos proveen los estudios poscoloniales, decoloniales, subalternos y culturales. Este análisis establece las tensiones que se presentan en la educación como choque antagónico, conflictivo e inesperado en el que, sin embargo, es posible la transformación y la creación de nuevas formas de encuentro con el otro.
Preguntas frecuentes
Información
Índice
- Cubierta
- Portada
- Créditos
- Índice
- Sobre la autora
- Dedicatoria
- Introducción
- Capítulo 1. Los trazos de la escritura de un educador e intelectual crítico
- Capítulo 2. Las marcas de la colonialidad y la liberación en la educación
- Capítulo 3. La dimensión política de la pedagogía de la liberación freireana
- Capítulo 4. La razón ético-crítica en la ética freireana
- Capítulo 5. Educación popular como acción cultural liberadora: intervención y resistencia cultural
- Epílogo. Un nuevo escenario pedagógico
- Fuentes documentales y bibliografía
- De la misma autora