El MODELO COACH para Líderes Juveniles

Felix Ortiz, Keith E. Webb

• Editorial: Vida
• Año: 2015
• ISBN:
  9780829763041
• Categoría: Theology & Religion
• Categoría: Christian Ministry

El modelo coach es un enfoque poderoso e innovador para personas que lideran.En lugar de proveer respuestas, los buenos líderes hacen preguntas para descubrir lo que Dios ya ha depositado en otros. Aprende como crear conversaciones poderosas para asistir a otros a resolver sus problemas, alcanzar metas, y desarrollar herramientas de liderazgo en el proceso.El Coaching es el arte y práctica que permite que los grupos e individuos se muevan de donde están a donde desean estar y esta característica le convierte en una herramienta poderosa para quienes trabajan con las nuevas generaciones.

La aplicación del modelo COACH en el día a día del MINISTERIO JUVENIL

Nos gustaría que nuestros lectores pudieran ver en acción las herramientas del coaching, en situaciones típicas del ministerio juvenil. Creemos que de esta manera, con ejemplos de su aplicación en temas que los pastores y líderes juveniles afrontan día tras día, puede resultar más fácil dar el salto desde la teoría explicada en el libro a la realidad del trabajo pastoral.

Para ello hemos creado tres líderes juveniles ficticios. (Por tanto, cualquier parecido con la realidad aseguramos que es pura y total coincidencia.)

James es líder de adolescentes, y lo veremos en acción aplicando los principios del coaching a la hora de trabajar con ellos y sus singulares circunstancias de vida.

Rodrigo, cuyo reto es el pastoreo de los jóvenes universitarios de su iglesia, emplea las herramientas del coaching a la hora de trabajar con este grupo también.

Finalmente nos encontraremos con Danila, que trabaja con jóvenes profesionales y ha de lidiar, como parte de acompañarlos espiritualmente, con situaciones típicas de esa etapa de la vida.

Queremos pedirte que por favor leas las diferentes situaciones pastorales y las utilices como una herramienta de aprendizaje. El siguiente proceso puede serte de utilidad:

Luego de leer cada situación, reflexiona sobre…

1. Qué cosas hizo el coach

2. Qué cosas no hizo

3. De qué forma utilizó las herramientas básicas del coaching explicadas en este libro

4. De qué modo uso uno o todos los elementos del modelo COACH

5. Qué principios de trabajo puedes identificar

6. En qué situaciones familiares podría aplicarse lo aprendido por medio del estudio de este caso

Somos conscientes de que cada persona es única y singular. De hecho, esa es una de las premisas básicas del coaching. Por tanto, lo que funciona perfectamente para una persona puede resultarle fatal a otra. Tal vez haya un paralelismo entre las situaciones aquí descritas y las que te toca afrontar a ti, o tal vez no. Una vez más, queremos hacer énfasis en la importancia de los principios. Identifícalos, y luego tendrás el desafío de discernir cómo aplicarlos en tus propias situaciones.

Como verás a través de los ejemplos desarrollados, el coaching puede aplicarse a prácticamente cualquier situación, siempre y cuando los jóvenes con los que trabajes estén emocional y mentalmente sanos. Un pastor o líder juvenil debe saber cuándo es oportuno y necesario derivar un joven a un profesional de la salud mental, y bajo ningún concepto debería lanzarse a tratar trastornos o patologías. Recuerda que el coaching no es un sustituto para la terapia llevada a cabo por un profesional calificado.

A continuación presentamos con más detalle a nuestros (imaginarios) líderes juveniles…

JAMES

James es el líder de adolescentes de su iglesia. Tiene a cargo un grupo bastante numeroso, y realmente ama trabajar con este grupo etario, sus «prehumanos», como los denomina de forma cariñosa. El ministerio está bien estructurado, y además de la reunión de todo el grupo grande y de las reuniones de grupos pequeños, se hace un énfasis muy especial en el acompañamiento espiritual personal de cada adolescente. No hace falta aclarar que esto no lo lleva adelante James solo, sino que tiene involucrado a un buen número de líderes en la tarea, la mayoría de los cuales son estudiantes universitarios que un día fueron adolescentes con los que James trabajó.

RODRIGO

Rodrigo es un intelectual, una «rata de biblioteca». Así lo llaman, con afecto y cariño, los jóvenes de su grupo de universitarios. Es pastor a medio tiempo de los estudiantes universitarios de su iglesia. Se trata de una congregación grande que tiene muy bien estructurada la pastoral juvenil y que cuenta con varios pastores que ministran a los diferentes grupos del colectivo juvenil. Una buena parte de su tiempo lo pasa conversando con los jóvenes bajo su responsabilidad acerca de los retos, desafíos y realidades de la vida universitaria.

DANILA

Danila es la pastora de jóvenes de una iglesia con más de mil miembros, y tiene bajo su responsabilidad aproximadamente a unos trescientos jóvenes de todas las edades, aunque el grupo mayoritario son jóvenes adultos, muchos de ellos profesionales. Danila cuenta con un buen equipo de líderes, todos ellos voluntarios y altamente comprometidos. La mayoría de estos líderes están casados y algunos tienen niños pequeños, situación que se irá reproduciendo en las parejas que todavía no tienen hijos. Esta realidad, la de parejas jóvenes, ambos profesionales que trabajan, y con niños pequeños, condiciona la disponibilidad de sus líderes debido a las demandas familiares.

SITUACIONES DE JAMES

PRESIÓN DE LOS AMIGOS

Víctor, uno de los adolescentes del grupo de James, estuvo el fin de semana pasado en casa de unos amigos. Los papás no estaban, había alcohol disponible y… bueno, bebieron más de la cuenta. Víctor se pasó la noche vomitando y al día siguiente se sentía fatal, no solo físicamente, sino también emocional y espiritualmente.

James: «Bueno, ¿cómo te sientes ahora que ya han pasado varios días?»

Víctor: «Fatal. Físicamente ya no estoy mal, pero me siento muy culpable, enfadado conmigo mismo y pensando que Dios también debe estarlo.»

James: «¿A qué se debe que estés enfadado contigo mismo? Ayúdame a entenderlo.»

Víctor: «Pues estoy enfadado porque me dejé llevar por mis amigos. Yo no quería hacerlo, pero todos comenzaron a decirme que era un “santito”, que los santos no beben, que levitan por encima del suelo y cosas por el estilo. Todos se reían de mí y quise demostrarles que no era diferente.»

James: «Entiendo que la presión debió de ser muy fuerte. ¿Y qué pasó después?»

Víctor: «Comencé a beber, al principio solo un poco, para que me dejaran tranquilo, pero ellos me animaban, me llenaban el vaso, y seguí y seguí… Bueno, el resto ya lo sabes. Por eso estoy enfadado conmigo mismo, porque no supe decir que no, o incluso marcharme o llamar a casa para que me vinieran a buscar. Lo que ocurre es que… ¿sabes James? Quería sentirme aceptado por el grupo.»

James: «¿Qué piensas sobre el precio que tuviste que pagar para que te aceptaran?»

Víctor: «Eso es otra de las cosas por las que estoy enfadado. Después de todo lo que pasé, aun se reían más de mí. Se burlaban porque no había sido coherente con lo que pienso y creo. Hacían mofa diciendo que vaya cristiano tan flojo que era, y que pensaban que los seguidores de Jesús eran más radicales que eso. Ya ves, todo lo que pasé ¡y para nada! No conseguí su aprobación, sino más desprecio.»

James: «Víctor, ¿qué has aprendido de todo esto?»

Víctor: «Pues que respetarme a mí mismo es más importante que el hecho de que mis amigos me respeten o no. Pienso que si yo no me respeto a mí mismo, nadie lo hará. Ahora ni ellos me respetan, ni yo me respeto. ¡Imagínate cómo estoy!»

James: «Entiendo. Pero vayamos por partes. Como bien sabes, la Biblia habla del perdón. ¿Cómo se aplicaría esto a tu situación?»

Víctor: (Pensativo) «Si pido perdón, el Señor me perdona. Eso lo sé, pero yo sigo sintiéndome culpable.»

James: «Si la Biblia afirma que “si confesamos nuestros pecados Dios es fiel y justo para perdonarnos y limpiarnos de toda maldad”, entonces, ¿de dónde procede esa culpa? Está claro que no procede de Dios.»

Víctor: (Aun más pensativo) Tal vez el asunto es que yo no me he perdonado a mí mismo. Estoy enfadado conmigo mismo por haberme fallado y por haberle fallado al Señor.

James: «Lo que dices tiene sentido. En cuanto al Señor, no tienes por qué preocuparte. Si lo haces, recuerda de nuevo 1 Juan 1:9. Entonces, ¿qué puedes hacer para perdonarte a ti mismo?

Víctor: «¡Es que me siento tan tonto por lo que hice! Pero entiendo lo que quieres decir: he de perdonarme y prometerme a mí mismo que no lo volveré a hacer.»

James: «Precisamente de eso quería hablar. ¿Qué piensas que podrías hacer para que lo que sucedió no se vuelva a repetir? ¿Qué estrategias podrías poner en marcha?»

Víctor: «(Pensativo) Creo que si puedo anticiparlas, puedo evitar ciertas situaciones. Y puedo aprender a decir “NO” sin que me importe lo que los otros piensen de mí.»

James: «Ambas estrategias son muy sabias. Y cuando llegue el momento, ¿qué puede ayudarte a mantenerte firme?»

Víctor: «Aunque no lo creas, algo había pensado al respecto, pero esta conversación contigo me ha ayudado a verlo más claro. Debo recordar que la persona con la que más a gusto tengo que estar soy yo mismo. Ya lo he pasado lo suficientemente mal y me despreciado a mí mismo por lo que hice. No pienso repetirlo.»

Ahora piensa…

1. Qué cosas hizo James

2. Qué cosas no hizo

3. De qué forma utilizó las herramientas básicas del coaching explicadas en este libro

4. De qué modo uso uno o todos los elementos del modelo COACH

5. Qué principios de trabajo puedes identificar

6. En qué situaciones familiares podría aplicarse lo aprendido por medio del estudio de este caso

PROBLEMAS CON LOS PADRES

María está muy desilusionada con sus padres. Les había compartido su deseo de estudiar en la universidad un curso de computación para el diseño de videojuegos. No parecieron muy entusiasmados pero no le dijeron que no… Sin embargo, más tarde María los escuchó hablando entre ellos y comentando que dudaban de su capacidad para unos estudios tan exigentes.

James: «Lamento la situación, María. ¿Cómo te sentiste al oír esa conversación.»

María: «Me sentí muy mal, muy decepcionada, muy triste. La verdad es que para mí la opinión de mis padres y su apoyo son muy importantes, y cuando te das cuenta de que no confían en ti y en tus capacidades te sientes muy frustrada. A mí ...

Índice

• Cover Page
• Title Page
• Copyright Page
• CONTENIDO
• Esquemas mentales del coaching
• Aprende sin ser enseñado
• Conectar
• Objetivo
• Ampliar
• Concretar
• Hitos
• Seguimiento
• Ejercer el coaching
• Los siguientes pasos
• La aplicación del modelo COACH en el día a día del ministerio juvenil
• Notas
• Acerca de los autores