L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place dans le triptyque «?accompagner, former, professionnaliser?».Au fil des chapitres, les 18 auteurs élaborent un panorama donnant une vision étendue de l'utilisation de la rétroaction et du débriefing, en repérant leur transversalité, leurs points de convergence et de divergence. Ils abordent l'enjeu émancipateur de ces pratiques et le soutien qu'elles constituent pour renforcer le sentiment d'autoefficacité et la motivation pour se développer. Ils discutent des différentes modalités de mise en œuvre des dispositifs de rétroaction et de débriefing, notamment des aspects relatifs aux traces écrites et de la prise de conscience des manières d'agir que génère la vidéo. Compte tenu de la complexité de la réception des rétroactions et du débriefing par les personnes en apprentissage, ils montrent également la nécessité d'établir une relation de confiance et d'adapter le contenu à l'apprenant, mais aussi l'incidence de ces pratiques sur les apprenants et les formateurs.

Foire aux questions

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Oui, vous pouvez accéder à Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing par Michèle Saint-Jean, Nathalie Lafranchise, Chantale Lepage, Louise Lafortune en format PDF et/ou ePUB ainsi qu’à d’autres livres populaires dans Didattica et Valutazione e giudizio nella didattica. Nous disposons de plus d’un million d’ouvrages à découvrir dans notre catalogue.

Informations

Éditeur

Presses de l'Université du Québec

Année

2017

ISBN

9782760546615

Sujet

Didattica

Sous-sujet

Valutazione e giudizio nella didattica

Table des matières

Couverture
Page légale
Table des matières
Liste des encadrés, des figures et des tableaux
Rétroaction et débriefing: une introduction - Michèle Saint-Jean, Nathalie Lafranchise, Chantale Lepage et Louise Lafortune
Partie 1: ACCOMPAGNER
Partie 2: FORMER
Partie 3: PROFESSIONNALISER
Rétroaction et débriefing: des perspectives en formation - Marine Do et Bruno Bastiani
Notices biographiques
Quatrième de couverture