L'enfant
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L'enfant

Une approche globale pour son développement

  1. 720 pages
  2. French
  3. PDF
  4. Disponible sur iOS et Android
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L'enfant

Une approche globale pour son développement

Détails du livre
Table des matières
Citations

À propos de ce livre

L'auteure traite principalement des aspects physique, affectif, social, créatif et cognitif du développement et des besoins de l'enfant. Elle propose des pistes de réflexion sur le rôle de l'éducateur à qui est confiée la responsabilité de soutenir le développement de l'enfant.

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Informations

Table des matières

  1. L'ENFANT
  2. Avant-propos
  3. Remerciements
  4. Table des matières
  5. Partie 1_Débuter dans la profession
  6. Chapitre 1_Petit manuel de survie de l’éducateur : suggestions et conseils pratiques
  7. Chapitre 2_Une journée bien remplie dans un service de garde
  8. Partie 2_Favoriser le bien-être physique
  9. Chapitre 3_La prise en charge des routines
  10. Chapitre 4_Le développement de la conscience corporelle
  11. Partie 3_Favoriser la santé émotive
  12. Chapitre 5_La santé mentale
  13. Chapitre 6_Le développement de l’estime de soi
  14. Chapitre 7_L’intervention lors des situations de crise
  15. Partie 4_Favoriser le développement social
  16. Chapitre 8_Les habiletés sociales
  17. Chapitre 9_L’autodiscipline et la maîtrise de soi
  18. Chapitre 10_Les meilleures façons de réagir devant l’agressivité
  19. Chapitre 11_Le plaisir d’accomplir un travail significatif
  20. Chapitre 12_Pour une éducation interculturelle et non sexiste
  21. Partie 5_Stimuler la créativité
  22. Chapitre 13_Le développement de la créativité à l’aide de matériaux d’expression
  23. Chapitre 14_La créativité dans le jeu
  24. Chapitre 15_Le développement de la pensée créative
  25. Partie 6_Développer les habiletés langagières et cognitives
  26. Chapitre 16_Les habiletés langagières
  27. Chapitre 17_La préparation à la lecture et à l’écriture
  28. Chapitre 18_Les principes reliés au développement cognitif
  29. Chapitre 19_Les activités favorisant le développement cognitif
  30. Partie 7_Des situations particulières
  31. Chapitre 20_Les besoins des parents
  32. Chapitre 21_Les enfants ayant des besoins spéciaux
  33. Partie 8_Un bref regard sur l'avenir
  34. Chapitre 22_Un professionnel et une profession en développement
  35. Appendices
  36. Appendice A_Code d’éthique de la N.A.E.Y.C. pour les éducateurs du préscolaire
  37. Appendice B_Les infections en milieu de garde
  38. Appendice C_Neuf critères pour déceler la présence de racisme et de sexisme dans les livres pour enfants
  39. Appendice D_Onze activités de discrimination auditive
  40. Appendice E_Organismes francophones ou bilingues reliés à la garde des enfants et à l’éducation préscolaire
  41. Index
  42. Bibliographie