Dans quels contextes se manifestent les violences dans la vie des enfants et des adolescents? Comment ces jeunes définissent-ils eux-mêmes leur expérience de ces violences? Le développement des recherches et des interventions témoigne-t-il d'une reconnaissance de ces jeunes comme des acteurs sociaux importants? Nos façons de définir et de mesurer les violences sont-elles adéquates? Y a-t-il lieu de revoir les fondements théoriques et méthodologiques de notre étude de ce phénomène? Les politiques sociales et les programmes d'intervention sont-ils adaptés aux besoins des jeunes victimes de violences?De tels questionnements, qui émanent de la multiplication des écrits sur les violences dans la vie des enfants et des adolescents des dernières décennies, sont cruciaux et constituent l'essence du présent ouvrage. L'analyse qui en est faite se veut entière; elle cherche à inclure plusieurs formes de violences vécues dans différentes sphères de vie des jeunes et elle désire interpeller les divers acteurs en sciences humaines et sociales qui s'intéressent à la question. Ce livre – qui offre un espace de réflexion critique par l'analyse de certains enjeux théoriques, méthodologiques ou sociaux eu égard aux connaissances et aux pratiques actuelles dans le domaine – s'adresse donc autant aux chercheurs et aux étudiants qu'aux praticiens, aux gestionnaires ou aux politiciens.

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Informations

Éditeur

Presses de l'Université du Québec

Année

2016

ISBN

9782760545793

Sujet

Sciences sociales

Sous-sujet

Études des enfants en sociologie

Table des matières

Couverture
Page légale
Table des matières
INTRODUCTION
PARTIE 1: LES ENJEUX THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE LA RECHERCHE SUR LES VIOLENCES DANS LA VIE DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS
PARTIE 2: LES EXPÉRIENCES DE VIOLENCES INTERPERSONNELLES ET STRUCTURELLES
PARTIE 3: L’ANALYSE CRITIQUE DES RÉPONSES SOCIALES
NOTICES BIOGRAPHIQUES
Quatrième de couverture