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Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien
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- 380 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Pour aider les intervenants actuels et futurs ainsi que les parents dans leur rôle d'éducateur, l'auteure présente une démarche d'enseignement-apprentissage développée pour répondre directement aux besoins des jeunes présentant une déficience intellectuelle ou des difficultés à apprendre. Celle-ci prend en considération les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent l'actualisation du potentiel des jeunes.
Foire aux questions
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Informations
Sujet
ÉducationSous-sujet
Éducation inclusiveTable des matières
- Couverture
- Copyright
- PRÉFACE
- REMERCIEMENTS
- AVANT-PROPOS QUI SONT CES JEUNES AYANT BESOIN DE SOUTIEN ?
- LISTE DES FIGURES ET DES TABLEAUX
- INTRODUCTION
- CHAPITRE 1 - DÉMARCHE D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE ADAPTÉE AUX JEUNES AYANT BESOIN DE SOUTIEN
- CHAPITRE 2 - APPRENDRE Un processus aux multiples facettes
- CHAPITRE 3 - AU CŒUR DE L’APPRENTISSAGE Le processus de codification
- CHAPITRE 4 - IMPORTANCE DE LA DIMENSION ÉMOTIONNELLE
- CONCLUSION
- ÉPILOGUE
- ANNEXES
- BIBLIOGRAPHIE
- Quatrième de couverture