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- 196 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Cet ouvrage met en pratique les théories linguistiques dans l'objectif d'aider l'enseignant à comprendre les erreurs des enfants en français, autant à l'oral qu'à l'écrit. De cette nouvelle approche découleront une conception renouvelée de l'erreur ainsi que des outils plus appropriés pour y remédier.
Foire aux questions
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Informations
Sous-sujet
Phonetics & PhonologyTable des matières
- Couverture
- Presses de l'Université du Québec
- Contribution de la linguistique à l'enseignement du français
- Crédits
- Alphabet phonétique international
- Introduction
- Chapitre I - De la phonologie à l’enseignement de la langue écrite
- Chapitre II - De la linéarité du signe linguistique à la notion de « mot »
- Chapitre III - De l’arbitraire du signe à l’apprentissage de la numération
- Chapitre IV - De la dichotomie de la langue aux phénomènes de synonymie et de polysémie
- Chapitre V - Des fonctions de la langue à la didactique
- Chapitre VI - De la norme linguistique à l’enseignement de la langue
- Chapitre VII - Troquons les trucs !
- Conclusion
- Bibliographie
- Quatrième de couverture