Didactique de la littérature en classe dallemand au Burkina Faso
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Didactique de la littérature en classe dallemand au Burkina Faso

Bilan et perspectives de recherche

  1. 318 pages
  2. French
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Didactique de la littérature en classe dallemand au Burkina Faso

Bilan et perspectives de recherche

Détails du livre
Table des matières
Citations

À propos de ce livre

Le présent ouvrage fait le bilan de l'usage de la littérature dans l'enseignement-apprentissage de l'allemand au Burkina Faso. Il répond à la question fondamentale de recherche: A-t-on besoin de la littérature pour apprendre une langue étrangère? Des investigations empiriques auprès des acteurs de l'enseignement de l'allemand au Burkina Faso sont suivies d'une réflexion théorique focalisée sur une revue critique de la littérature y relative. A partir de ces résultats empiriques et théoriques, l'auteur développe six thèses principales pour justifier la didactique de la littérature en cours d'allemand langue étrangère au Burkina Faso. Par ailleurs, l'auteur propose des démarches didactiques pour l'enseignement-apprentissage de deux morceaux de textes littéraires en classe de terminale A4 au Burkina Faso.

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Informations

Éditeur
Peter Lang Group
Année
2017
ISBN
9783631726600
Édition
1
Sujet
Literatur
Sous-sujet
Deutsche Literaturkritik

Table des matières

  1. Cover
  2. Table des matières
  3. Préface
  4. Avant-propos
  5. Liste des abréviations
  6. Liste des cartes, des diagrammes et des tableaux
  7. Introduction
  8. Chapitre 1 L’enseignement de l’allemand au Burkina Faso
  9. Chapitre 2 L’enseignement de la littérature africaine au Burkina Faso
  10. Chapitre 3 Analyse empirique
  11. Chapitre 4 Didactique de la littérature dans l’enseignement de l’allemand
  12. Chapitre 5 Acquisition de la compétence en compréhension auditive
  13. Chapitre 6 Acquisition de la compétence en compréhension lectorale
  14. Chapitre 7 Acquisition de la compétence en expression écrite
  15. Chapitre 8 Acquisition de la compétence en expression orale
  16. Chapitre 9 Acquisition de la compétence en traduction
  17. Chapitre 10 Acquisition des valeurs socio-culturelles et interculturelles
  18. Chapitre 11 Anthologie et choix de textes littéraires en cours d’allemand langue étrangère
  19. Chapitre 12 Etudes de cas : didactisation de morceaux de textes littéraires en classe d’allemand au Burkina Faso
  20. Conclusion
  21. Références bibliographiques
  22. Annexes