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Croyances et savoirs d'enseignants allemands et français
(Re)penser l'interculturel à l'école
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- 254 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Croyances et savoirs d'enseignants allemands et français
(Re)penser l'interculturel à l'école
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
L'ouvrage se place délibérément du côté des enseignants. Des discours d'enseignants du primaire ont été recueillis par le biais de focus groups, organisés en Allemagne et en France. L'ouvrage témoigne des problèmes qui se posent aux professionnels quand ils s'engagent dans des projets interculturels avec les élèves. Il révèle également les intérêts éducatifs que les praticiens voient dans une éducation interculturelle. Enfin, l'ouvrage montre comment trois grandes croyances des enseignants, individuelles ou partagées, donnent du sens à leurs expériences et à leurs choix pédagogiques. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui veulent sortir d'une vision caricaturale et exotique de l'interculturel.
Foire aux questions
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Informations
Sujet
BildungSous-sujet
Bildung AllgemeinTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Titre
- Copyright
- PRÉFACE
- INTRODUCTION
- PREMIÈRE PARTIE : Notions d’interculturalité et de rapport aux représentations
- DEUXIÈME PARTIE : Méthode inductive et méthodologie pour entrer dans les discours des enseignants
- TROISIÈME PARTIE : Croyances au cœur des discours des enseignants
- CONCLUSION : Pour une perspective de formation
- BIBLIOGRAPHIE
- TABLE DES MATIÈRES
- Adresse