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La pédagogie, un patrimoine culturel immatériel ?
L'exemple de Jean-Frédéric Oberlin
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- 238 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Les pédagogies sont-elles l'épreuve du temps? À quelles conditions? Pour répondre à cette question, cet ouvrage propose un métissage conceptuel à travers une analyse du concept de pédagogie au prisme des critères de la Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel. L'auteur s'appuie notamment sur l'exemple de la pédagogie créée par l'un des fondateurs de nos écoles maternelles actuelles: Jean-Frédéric Oberlin (1740-1826).
Foire aux questions
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Informations
Sujet
EducationSous-sujet
Education Teaching MethodsTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Titre
- Copyright
- SOMMAIRE
- METISSAGE CONCEPTUEL
- I. HISTORIQUE DE LA NOTION DE PATRIMOINE : DES MONUMENTS HISTORIQUES JUSQU’AU PATRIMOINE CULTUREL IMMATERIEL
- II. QU’EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ?
- III. LA PEDAGOGIE D’OBERLIN : UN HERITAGE CONTINUELLEMENT REINTERPRETE ?
- IV. MUSEE DE L’EDUCATION OU MUSEE DE LA PEDAGOGIE ? CAS DU MUSEE OBERLIN
- BIBLIOGRAPHIE
- Adresse