Didactique de l'Information - Documentation
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Didactique de l'Information - Documentation

et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective

  1. 528 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Didactique de l'Information - Documentation

et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective

Détails du livre
Table des matières
Citations

À propos de ce livre

Cet ouvrage est un travail de reprise de l'Habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue par l'auteure en mai 2016. Il montre comment la chercheure en sciences de l'éducation et de la formation vise à stabiliser une didactique de l'Information - Documentation et à accompagner des recherches en Didactique avec la Didactique de l'Information - Documentation dans les métiers de l'humain. Celle-ci nous expose comment s'est réalisé l'accompagnement de différentes catégories d'acteurs en recherche en tenant compte des transformations et des évolutions professionnelles et scientifiques.

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Informations

Éditeur
Editions L'Harmattan
Année
2020
ISBN
9782336893815
Sujet
Éducation
Sous-sujet
Formation des enseignants

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Titre
  4. Copyright
  5. Collection I. D.
  6. REMERCIEMENTS
  7. CITATION DE SØREN KIERKEGAARD
  8. PRÉFACE
  9. INTRODUCTION
  10. EN PREAMBULE - POUR SITUER LES TRAVAUX EXPOSÉS DANS CET OUVRAGE
  11. PREMIER CHAPITRE - UN ENSEMBLE DE PROBLÈMES ET D’ENJEUX POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION
  12. DEUXIÈME CHAPITRE - CADRE THÉORIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE
  13. TROISIÈME CHAPITRE - INFORMATION-DOCUMENTATION ET ÉPISTÉMOLOGIE
  14. QUATRIÈME CHAPITRE - DIDACTIQUE DE L’INFORMATION-DOCUMENTATION ET ORIENTATION ÉPISTEMOLOGIQUE EN DIDACTIQUE DE L’INFORMATION-DOCUMENTATION
  15. CINQUIÈME CHAPITRE - ACCOMPAGNEMENT DE GROUPES EN RECHERCHE-ACTION-FORMATION ET DIDACTIQUE DE L’INFORMATION-DOCUMENTATION
  16. SIXIÈME CHAPITRE - CHEMINEMENT ET CONSTRUCTIONS DE SAVOIRS AVEC LES TECHNIQUES DES REGARDS CROISÉS
  17. SEPTIÈME CHAPITRE - LE CONCEPT D’EFFICACITÉ RÉFLEXIVE
  18. HUITIÈME CHAPITRE - CONSTRUCTIONS ET ANALYSES DE SAVOIRS ET DE DISPOSITIFS DIDACTIQUES CONSTRUCTIVISTES POUR LA FORMATION ET L’ÉDUCATION
  19. NEUVIÈME CHAPITRE - CONSTRUCTION COLLECTIVE D’UN DISPOSITIF POUR L’INITIATION À LA RECHERCHE ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE MASTER : TER ET MÉMOIRE
  20. DIXIÈME CHAPITRE - NOUVEAUX ESPACES ET DISPOSITIFS : IDEKI, LE TEMPS D’UNE INNOVATION TECHNOLOGIQUE, DU DÉVELOPPEMENT D’UN RÉSEAU ET DE L’INSTALLATION DU PROJET SCIENTIFIQUE « DIDACTIQUES, MÉTIERS DE L’HUMAIN ET INTELLIGENCE COLLECTIVE »
  21. ONZIÈME CHAPITRE - FOCUS SUR L’ÉMERGENCE D’UNE NOUVELLE DIDACTIQUE DANS LES MÉTIERS DE L’HUMAIN : DIDACTIQUE ADAPTÉE ET UNE PROFESSIONNALITÉ ACCENTUÉE ET INCLUSIVE
  22. DOUZIÈME CHAPITRE - REPRISE DES ÉMERGENCES ET CONSTRUCTIONS DE CONCEPTS EN ACCOMPAGNANT LES RECHERCHES
  23. TREIZIÈME CHAPITRE - CONTRUCTIONS DIDACTIQUES ET CURRICULAIRES : DÉVELOPPER UNE POSTURE DE RECHERCHE ET DE CONSTRUCTION DE SAVOIRS EN FORMATION EN DIDACTIQUE DE L’INFORMATION-DOCUMENTATION ET AVEC LA DIDACTIQUE DE L’INFORMATION-DOCUMENTATION
  24. CONCLUSION - UN NOUVEAU MODÈLE EN ÉDUCATION POUR ARTICULER RECHERCHE-FORMATION-MÉTIERS DE l’HUMAIN AVEC IDEKI ET LES DIDACTIQUES
  25. BIBLIOGRAPIIE
  26. LISTE DES MODELES, FIGURES, TABLEAUX, MODELISATIONS, TRACES ET SCHEMAS
  27. Table des matières
  28. D/Émergences, cheminements et constructions de savoirs
  29. Adresse