La lecture comme expérience de vie enrichit la personnalité, contribue au développement des compétences psychosensorielles chez l'individu et aide ce dernier à déterminer son identité. De même, les compétences acquises grâce à la lecture animent la vie sociale et intime de tout un chacun. À travers la cartographie des stratégies d'interprétation et des méthodes de lecture se dessinent des points de contact pertinents éclairant les rapports entre le texte et son lecteur, la perception corporelle, l'espace-temps ou le visuel. Ainsi est renouvelée l'approche de la théorie de la fiction, de la narratologie, des mondes possibles textuels, des espaces réels et fictifs, de la relation de la langue avec l'identité.

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Informations

Éditeur

Editions L'Harmattan

Année

2019

ISBN

9782336886978

Sujet

Literature

Sous-sujet

Literary Criticism

Table des matières

Couverture
4e de couverture
Titre
Copyright
Introduction
La lecture, expérience périlleuse ou impossible de la vie, François Soulages
Réflexions sur l’objet (Lettre à une amie), Franc Schuerewegen
Lire & voir, Anikó Ádám
Formés par la lecture : l’expérience de vie (d’) après la médecine narrative, Maria de Jesus Cabral, Marie-France Mamzer
De la littérature à la vie – Croisements intersubjectifs & arrière-textuels, Alain Trouvé
Œuvres transgressives dans le roman français & réactions du lectorat, Thierry Laurent
« Lire ce qui n’a jamais été écrit » – Perception & lecture chez Walter Benjamin, Veronica Ciantelli
Le lecteur-écrivain, un homme dans le monde – Le rapport entre le texte & son lecteur à partir de l’œuvre de Maurice Blanchot, Anca Călin
« Vivre comme on lit » – Cioran & la bibliothèque vécue, Dumitra Baron
Lecture du vécu – vécu de la lecture, Zsuzsa Simonffy
La « peinture parlée » – Peintures de Victor Segalen, Agnieszka Kukuryk
Transmédialité texte/image & extériorité, Gilles Picarel
Lire & entendre – A propos du rythme de la prose, Edit Bors
Expériences de la Terreur, Claude Pérez
Art de l’évasion ou lire le roman historique, Máté Botos
Les émotions enfermées & confisquées – Une maladie de la littérature ?, Alina Bako
Poisson d’or de J. M. G. Le Clézio – Pour une lecture fractale de l’enfance, Roxana-Ema Dreve
Une expérience de vie À travers la lecture de Sophocle dans l’œuvre d’Henry Bauchau, Éva Martonyi
Les usages du commentaire chez Henri Michaux, Vincent Metzger
La critique thématique comme lecture & écriture de l’humain, Isabelle Dumas
Table des matières
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