Cahiers internationaux de Sociolinguistinque n°16
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Cahiers internationaux de Sociolinguistinque n°16

Le multilinguisme en contexte éducatif au XXIe siècle : perspectives critiques

  1. 208 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Cahiers internationaux de Sociolinguistinque n°16

Le multilinguisme en contexte éducatif au XXIe siècle : perspectives critiques

Détails du livre
Table des matières
Citations

À propos de ce livre

L'objectif de ce numéro thématique des Cahiers internationaux de sociolinguistique est de rassembler un ensemble de travaux récents portant sur a notion de multilinguisme dans divers espaces politiques et sociaux. Ces travaux se situent à la croisée d'une perspective sociolinguistique post-structurale et d'une linguistique appliquée critique qui conteste la norme du monolinguisme et de l'ethnocentrisme dans les recherches sur l'enseignement des langues et l'utilisation du langage et des langues dans la vie de tous les jours.

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Informations

Année
2019
ISBN
9782336886749

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Titre
  4. Copyright
  5. Liste éditoriale
  6. Précédents volumes
  7. Sommaire
  8. INTRODUCTION : LE MULTILINGUISME EN CONTEXTE ÉDUCATIF AU 21ÈME SIÈCLE : PERSPECTIVES CRITIQUES – MULTILINGUALISM AND EDUCATION IN THE 21ST CENTURY : CRITICAL PERSPECTIVES (Luk Van Mensel & Christine Hélot)
  9. COUNTERING RACIOLINGUISTIC IDEOLOGIES : THE ROLE OF TRANSLANGUAGING IN EDUCATING BILINGUAL CHILDREN (Kahdeidra M. Martin, Gladys Y. Aponte & Ofelia García)
  10. DÉCOLONISER LE MULTILINGUISME À L’ÉCOLE FRANÇAISE : POUR UNE PÉDAGOGIE RHIZOMATIQUE ET TRANSGRESSIVE (Pascale Prax-Dubois)
  11. MULTILINGUAL LITERACIES : OPPOSING THEORETICAL CLAIMS AND PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE CANADIAN CONTEXT (Jim Cummins)
  12. PRATIQUES D’ALTERNANCE LINGUISTIQUE OU PÉDAGOGIE DU TRANSLANGUAGING ? UNE ÉTUDE DE CAS DANS DEUX CLASSES À CHYPRE (Stavroula Tsiplakou)
  13. EMBRACING MULTILINGUALISM IN MALTESE SCHOOLS : FROM BILINGUAL TO MULTILINGUAL PEDAGOGY (Anna Paris & Marie-Thérèse Farrugia)
  14. MEHRSPRACHIGKEIT IM UNIVERSITÄREN KONTEXT : EINE ANALYSE DER SPRACHENWAHL EINER DOKTORANDIN IN LUXEMBURG (Stephanie Hofmann & Adelheid Hu)
  15. HACIA UN ENFOQUE MULTILINGÜE EN LA POLÍTICA LINGÜISTICA : LA EDUCACIÓN Y EL MUNDO LABORAL (Jasone Cenoz & Karin van der Worp)
  16. Hommage à Jean-Baptiste Marcellesi (1930-2019)
  17. Linguistique, sciences du langage aux éditions L’Harmattan
  18. Adresse