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- 310 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
Le concept d'intervention humanitaire vu par l'Ecole anglaise
DĂ©tails du livre
Table des matiĂšres
Citations
Ă propos de ce livre
Depuis son apparition, le concept d'intervention humanitaire fait l'objet de débats théoriques, politiques et juridiques. L'absence de normes relatives universelles en matiÚre d'intervention humanitaire constitue un obstacle pour sa pratique. Les raison derriÚre cette lacune font l'objet de cet ouvrage qui tente de les aborder à travers la lecture de la théorie de l'Ecole anglaise. Cette théorie se situe dans une zone entre le réalisme, le libéralisme et le constructivisme. Les penseurs de cette école se sont servis de disciplines telles que l'histoire, le droit international ou encore la sociologie pour établir un axe de recherche approfondi. De ce fait, l'Ecole anglaise a fourni une grille de recherche adéquate.
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Informations
Sous-sujet
PoliticsTable des matiĂšres
- Couverture
- 4e de couverture
- « Diplomatie et stratégie »
- Titre
- Copyright
- DĂ©dicace
- ABREVIATIONS
- AVANT-PROPOS
- ABSTRACT
- INTRODUCTION
- PREMIERE PARTIE : INTERPRETATIONS THEORIQUES DE LâECOLE ANGLAISE SUR LâINTERVENTION HUMANITAIRE
- DEUXIEME PARTIE : DE LA LECTURE THEORIQUE AUX CONCLUSIONS EMPIRIQUES : Y A-T-IL UNE CORRELATION ENTRE LE FACTEUR DE SOUVERAINETE ETATIQUE ET LA CONSEQUENCE DâANARCHIE INTERNATIONALE ?
- CONCLUSION â QUO VADIS LâINTERVENTION HUMANITAIRE SELON LâECOLE ANGLAISE ?
- BIBLIOGRAPHIE
- Table des matiĂšres
- RELATIONS INTERNATIONALES AUX ĂDITIONS LâHARMATTAN
- Adresse