Enseigner la Shoah et les questions socialement vives
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Enseigner la Shoah et les questions socialement vives

Risques et défis - Paroles de professeurs de collÚge et de lycée

  1. 254 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Enseigner la Shoah et les questions socialement vives

Risques et défis - Paroles de professeurs de collÚge et de lycée

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Citations

À propos de ce livre

Lorsque l'histoire du gĂ©nocide des juifs d'Europe est mentionnĂ©e pour la premiĂšre fois dans les programmes scolaires en 1988, cet enseignement semble faire l'objet d'un consensus. Il doit contribuer Ă  lutter contre toutes les formes d'intolĂ©rance et de racisme. Or, au tournant des annĂ©es 2000, des tĂ©moignages de professeurs exerçant dans des quartiers populaires signalent le surgissement de difficultĂ©s vives pendant leurs cours. Cet ouvrage exploite les rĂ©sultats d'une enquĂȘte menĂ©e auprĂšs de professeurs de collĂšge et de lycĂ©e exerçant dans des terrains sociologiquement diversifiĂ©s. Comment continuer Ă  faire classe lorsqu'une question socialement vive entre dans la classe?

Foire aux questions

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Informations

Éditeur
Editions L'Harmattan
Année
2017
ISBN
9782336786179
Sujet
Social Sciences
Sous-sujet
Cultural & Social Anthropology

Table des matiĂšres

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Copyright
  4. Logiques sociales
  5. Titre
  6. Remerciements
  7. Exergue
  8. Introduction. Un enseignement pas comme les autres ?
  9. Partie I. Contextes sociétal et scolaire de la recherche
  10. Partie II. État de la recherche, de la rĂ©flexion sur l’enseignement de la Shoah
  11. Partie III. Une enquĂȘte par entretiens
  12. Partie IV. Approche des difficultés exprimées par les professeurs1
  13. Partie V. Les stratégies déployées par les professeurs
  14. Table des matiĂšres
  15. Éducation et Formation aux Ă©ditions L’Harmattan
  16. Adresse