Enseignement / apprentissage des activités physiques, sportives et artistiques
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Enseignement / apprentissage des activités physiques, sportives et artistiques

Numéro spécial chaire UNESCO des sciences de l'éducation pour l'Afrique centrale - Section Didactique des activités physiques et sportives

  1. 112 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Enseignement / apprentissage des activités physiques, sportives et artistiques

Numéro spécial chaire UNESCO des sciences de l'éducation pour l'Afrique centrale - Section Didactique des activités physiques et sportives

Détails du livre
Table des matières
Citations

À propos de ce livre

Les chercheurs du laboratoire de didactique des activités physiques et sportives de la chaire UNESCO des sciences de l'éducation pour l'Afrique centrale ont analysé un certain nombre de facteurs (diversité culturelle, le style de modélisation de la situation pédagogique, le mode de notation et d'évaluation des apprentissages...) qui influencent de façon significative le processus enseignement/apprentissage dans les activités physiques et sportives.

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Informations

Année
2016
ISBN
9782336759142

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Copyright
  4. Titre
  5. Déjà publiés
  6. Sommaire
  7. Préface
  8. Contextualisation des situations d’apprentissage du Ndzango a l’école primaire congolaise Aristide Ewamela(1), Gorgon Lembe(1,2), — Françoise Olonghot(3), Constant Nkiama Ekissawa(4)
  9. La modélisation d’une situation pédagogique dans le respect des règles au football — Paulin MANDOUMOU(1)
  10. Effets du projet pédagogique transversal sur le développement de la force des membres supérieurs et de la force-vitesse des membres inférieurs chez les lycéens congolais de Brazzaville — François ENTSIRO(1,2,), Anatole IBATA(1), Florent NSOMPI(1), Jeanine MAGNIMA(1), Yvon Rock Ghislain ALONGO(1)
  11. La confusion langagière des concepts de notation et d’évaluation chez les enseignants d’EPS du Congo-Brazzaville — Portejoie Jean Aimé TSIAMA(1), Hubert César MVIRI(1,2)
  12. Effets combinés de l’enseignement / apprentissage de la conduite de balle au football et de l’âge sur la coordination motrice des élèves de l’école primaire du Congo-Brazzaville — Sylvain David MABASSA(1,2)
  13. Effets de la distance sur le temps, la vitesse et la précision de l’impulsion au saut en longueur chez les collégiens congolais — Roger Pierre IKOUNGA(1)
  14. ÉDUCATION ET FORMATION AUX EDITIONS L’HARMATTAN
  15. Adresse