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Didactique du français :
Pour une approche contextualisée et explicite de la langue à l'école
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- 152 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Didactique du français :
Pour une approche contextualisée et explicite de la langue à l'école
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Partant du constat (terrain et textes à l'appui) que le français et les autres langues des élèves font souvent l'objet d'une vision réductrice dans l'enseignement, et plus encore l'expression orale dont on ne sait que faire et qu'on réduit à l'oralisation d'un écrit scolaire, cet ouvrage propose trois niveaux d'intervention auprès des enseignant-e-s.
Foire aux questions
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Informations
Sujet
EducationSous-sujet
Education GeneralTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Copyright
- Titre
- Sigles utilisés
- Avant propos
- Introduction : la langue au cœur des « difficultés scolaires »
- CHAPITRE 1 : Maitrise et méprise sur la langue dans les programmes scolaires et les manuels
- CHAPITRE 2 : Situer le travail de la langue dans un projet social, communicatif et relationnel
- CHAPITRE 3 : Le dispositif radiophonique paroles d’écoles : un exemple de dispositif de travail de l’oral adossé à une pratique sociale
- CHAPITRE 4 : Effets observés sur l’apprentissage de la langue, l’écoute, les échanges, la confiance en soi, les représentations, les gestes professionnels
- Conclusion et perspectives de recherche
- BIBLIOGRAPHIE
- ANNEXES
- TABLE DES MATIÈRES
- Adresse