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Affectivité et réussite scolaire
Relation entre difficultés psychoaffectives et performances scolaires chez les élèves
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- 130 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Affectivité et réussite scolaire
Relation entre difficultés psychoaffectives et performances scolaires chez les élèves
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Les performances scolaires ont longtemps été expliquées par les facultés cognitives. Les recherches récentes montrent pourtant le rôle prépondérant de l'intelligence émotionnelle. Suivant cette dynamique, cet ouvrage se base sur les théories de l'intelligente émotionnelle pour prédire les performances scolaires à partir des quotients émotionnels des élèves. Le lecteur pourra trouver dans ce livre des éléments facilitant ou inhibant la réussite scolaire, ainsi que de nouvelles perspectives en Psychologie de l'éducation.
Foire aux questions
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Informations
Sujet
EducationSous-sujet
Education Teaching MethodsTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Titre
- Copyright
- DEDICACE
- SIGLES ET ABREVIATIONS
- PREFACE
- INTRODUCTION
- Chapitre I – SPÉCIFICATION DE LA PROBLÉMATIQUE.
- Chapitre II – RÉFÉRENCES THÉORIQUES DE L’INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE.
- Chapitre III – MÉTHODOLOGIE
- Chapitre IV – PRÉSENTATION ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS
- Chapitre V – SUGGESTIONS ET RECOMMANDATIONS
- CONCLUSION
- BIBLIOGRAPHIE
- Table des matières
- CÔTE D’IVOIRE AUX ÉDITIONS L’HARMATTAN
- Adresse