Nouveaux espaces dans de nouvelles logiques migratoires ?
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Nouveaux espaces dans de nouvelles logiques migratoires ?

Entre mobilités et immobilités des acteurs

  1. 254 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Nouveaux espaces dans de nouvelles logiques migratoires ?

Entre mobilités et immobilités des acteurs

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À propos de ce livre

L'objectif de ce volume est d'apprĂ©hender les mouvements contradictoires au cƓur des discours prĂŽnant la toute-mobilitĂ© en Ă©tudiant les passages de parcours de mobilitĂ©s pluripolaires vers des parcours de (rĂ©)immigration et de sĂ©dentarisation. Dans ces dynamiques migratoires en tension, quelles stratĂ©gies sociolangagiĂšres, spatiales, relationnelles, identitaires, Ă©conomiques, les auteurs ont-ils dĂ©veloppĂ©? Ont-ils amĂ©nagĂ© des rĂ©seaux, des liens dans les sociĂ©tĂ©s de destination ou de passage?

Foire aux questions

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Informations

Année
2015
ISBN
9782336748535

Table des matiĂšres

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Titre
  4. Cahiers internationaux de sociolinguistique
  5. Copyright
  6. PREFACE
  7. ARTICLE INTRODUCTIF. NOUVEAUX ESPACES DANS DE NOUVELLES LOGIQUES MIGRATOIRES ? ENTRE MOBILITE ET IMMOBILITE DES ACTEURS
  8. ENTRE JAPON ET FRANCE OU LES TRACES D’ESPACES ET DE DEPLACEMENTS DANS UN BLOG D’ETUDIANTS JAPONAIS EN SITUATION DE MOBILITE ACADEMIQUE COURTE
  9. CARTOGRAPHIE DE L’ESPACE DANS L’ELABORATION DISCURSIVE DE PROJETS DE MOBILITE DE JEUNES ALGERIENS
  10. NOUVELLE POLITIQUE D’ECHANGES ACADEMIQUES AU KAZAKHSTAN : IMPACT DE CES MOBILITES « IMPROVISEES » SUR L’EXPERIENCE DES ADMINISTRATIFS ET DES ETUDIANTS
  11. LE ROLE JOUE PAR LA LANGUE – ET PAR D’AUTRES LANGAGES – DANS LE PROCESSUS D’ETABLISSEMENT DE DIPLOMES ETRANGERS DANS LEUR PAYS D’ETUDE, LA SUISSE
  12. IMMIGRATION DE JEUNES FEMMES BRESILIENNES EN GUYANE FRANÇAISE. ENTRE CATEGORISATIONS ETHNO-NATIONALES ET STRATEGIES D’INTEGRATION DANS LES « ESPACES D’INTEGRABILITE » DE LA SOCIETE D’ACCUEIL
  13. PORTRAIT D’UN NOUVEAU TYPE DE MIGRANT ITALIEN AU XXIEME SIECLE. PARCOURS DE TROIS JEUNES FEMMES EN SUISSE : QUAND LE PAYS D’ETUDES DEVIENT UN PAYS D’IMMIGRATION OU VICE-VERSA
  14. UN SEMESTRE ERASMUS COMME « INTERSTICE INSTITUTIONNEL » OU QUAND LE SEJOUR DE MOBILITE IMPOSE PAR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE ENGENDRE DES FORMES D’IMMOBILITES
  15. ECARTS ENTRE LES DISCOURS DE LA TOUTE-MOBILITE ACADEMIQUE ET DES IMMOBILITES D’ETUDIANTS INTRA ET INTERNATIONAUX DANS UN CONTEXTE BILINGUE
  16. Table des matiĂšres
  17. Adresse