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- 198 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Depuis une trentaine d'années, les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) ont pris un essor considérable dans la plupart des activités de la vie quotidienne, pour autant, elles s'intègrent difficilement aux pratiques professionnelles des enseignants. Quels sont les freins et les leviers au développement des usages pédagogiques des TIC? Voici une exploration portant sur les constantes cognitives des utilisateurs, les contextes de conception et de mise en oeuvre de dispositifs numériques, la scénarisation pédagogique, l'évolution des compétences des enseignants.
Foire aux questions
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Informations
Sujet
EducationSous-sujet
Education GeneralTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Collection « Enfance, éducation et société »
- Titre
- Copyright
- Sommaire
- Préface
- Introduction
- CHAPITRE 1. Cadres théoriques pour l’analyse des usages pédagogiques des TIC
- CHAPITRE 2. Analyse des freins et des leviers au développement des usages pédagogiques des TIC : les contraintes cognitives des utilisateurs
- CHAPITRE 3. Analyse des freins et des leviers à l’appropriation des TIC : professionnalisation accompagnement et scénarisation
- CHAPITRE 4. Bilan et perspectives : des modèles pour comprendre le développement des usages pédagogiques avec les TIC
- Conclusion
- Bibliographie
- Éducation et formation aux éditions L'Harmattan
- Adresse