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- 264 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
L'enfant, la littérature et la philosophie
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
La pratique de la philosophie avec les enfants se développe partout dans le monde, démocratisant une discipline scolaire jugée trop souvent comme hermétique et élitiste. Les programmes de littérature à l'école primaire en France insistent sur cette dimension et incitent à des "débats réflexifs". Littérature et philosophie pourraient retrouver leur alliance originelle: les deux disciplines visant à donner sens et intelligibilité à notre existence. Cet ouvrage est aussi le récit d'une expérimentation sur trois années consécutives dans une école élémentaire.
Foire aux questions
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Informations
Sujet
LiteratureSous-sujet
Literary CriticismTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Pédagogie : crises, mémoires, repères
- Titre
- Copyright
- Sommaire
- INTRODUCTION
- PREMIÈRE PARTIE – PHILOSOPHIE (AVEC LES ENFANTS) ET LITTÉRATURE (DE JEUNESSE) DES FRONTIÈRES ET DES LIENS
- SECONDE PARTIE – FAIRE APPEL À LA LITTÉRATURE POUR APPRENDRE À PHILOSOPHER.
- Conclusions générales de l’expérience
- Le lien entre débat interprétatif et débat réflexif
- Les références littéraires aident à maintenir les exigences de pensée
- Le rôle essentiel de l’enseignant
- CONCLUSION
- En prolongement, penser une école philosophique, plutôt que des « moments philo »...
- BIBLIOGRAPHIE
- PHILOSOPHIE AUX ÉDITIONS L’HARMATTAN
- Adresse