L'enseignement de la gestion en France
Identité, défis et enjeux
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Ă propos de ce livre
Cet ouvrage est une rĂ©flexion et une invitation Ă la rĂ©flexion. Le conseil scientifique, composĂ© de huit professeurs, et trente-cinq auteurs, jouant ou ayant tous jouĂ© un rĂŽle actif dans le dĂ©veloppement de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche en gestion, tĂ©moignent de la naissance d'une discipline acadĂ©mique et s'interrogent sur ses futurs possibles et leurs consĂ©quences pour les Ă©tudiants, les enseignants et chercheurs, les chefs d'Ă©tablissements et les employeurs.Ils portent un regard lucide et sans complaisance sur les grands problĂšmes du moment: la concurrence nationale et internationale entre Ă©tablissements, les modes de rĂ©gulation du « marchĂ© » de l'enseignement supĂ©rieur par un Ătat stratĂšge mais aussi par les classements et accrĂ©ditations, le rĂŽle de nos enseignements dans la diplomatie d'influence de la France, la pertinence de la recherche en termes d'impact sur les pratiques pĂ©dagogiques et professionnelles, les effets de la rĂ©volution numĂ©rique, les opportunitĂ©s et risques de l'autonomie croissante des Ă©tablissements, ainsi que les contraintes Ă©conomiques qui en dĂ©coulent et, enfin, le coĂ»t des Ă©tudes et l'endettement des Ă©tudiants. Ces interrogations sont essentielles pour connaĂźtre, dĂ©battre et agir.Il ne s'agit pas d'une somme d'anecdotes ou d'opinions disparates, mais d'une dĂ©marche collective, documentĂ©e et construite, selon les mĂ©thodes et avec les concepts que les auteurs enseignent et pratiquent, pour mieux comprendre ce qu'a Ă©tĂ©, ce qu'est et ce que pourrait devenir l'enseignement de la gestion sous toutes ses facettes et dimensions.Ă quels publics s'adresse cet ouvrage? Bien sĂ»r, Ă nos futurs collĂšgues, aux Ă©tudiants en master, aux doctorants, alumni, employeurs estimant nĂ©cessaire de comprendre et dialoguer avec le monde universitaire, y compris les grandes Ă©coles, Ă tous ceux qui exercent des responsabilitĂ©s dans la mise en Ćuvre d'une politique publique d'enseignement et de recherche en gestion et bien sĂ»r aussi Ă tous nos collĂšgues.
Foire aux questions
Informations
Table des matiĂšres
- Sommaire
- Remerciements
- Introduction
- PARTIE 1. Ămergence et institutionnalisation des sciences de gestion
- PARTIE 2. DĂ©fis et enjeux de lâenseignement et de la recherche en sciences de gestion
- PARTIE3. Retour sur lâinstitutionnalisation, les dĂ©fis et les enjeux de lâenseignement de la gestion
- Conclusion générale
- Bibliographie
- Biographies des auteurs et membres du conseil scientifique
- Index alphabétique