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Les compétences « situationnelles »
Ces compétences permettent de se mouvoir avec succès dans son environnement VUCA et d’y optimiser ses ressources. Il s’agit ici de compétences de mise en perspective d’une situation donnée pour la tourner à son avantage.
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Fiche 15
La pensée critique
« Il n’y a qu’une chose presque absolue, c’est le libre arbitre »
Francis Picabia, artiste et écrivain (1879-1953)
Compétence destinée à utiliser la logique et le raisonnement pour identifier les forces et les faiblesses de solutions, de conclusions ou d’approches alternatives pour différents types de problématiques.
Approche de questionnement et d’évaluation de la compétence
« Utiliser la logique et le raisonnement » : on recoupe ici avec les compétences liées à la pensée computationnelle. La mathématique est fondée sur la logique et sur le raisonnement : il y a une explication que l’on peut qualifier et quantifier précisément, à condition de savoir déconstruire la problématique que l’on adresse. Il est important de penser en termes de programmatique mais avec un regard critique (ce que la machine ne fait pas puisqu’elle exécute des instructions, même très complexes).
• Essayez-vous de construire une argumentation avant un rendez-vous important, et comment ?
• Comment vous faites-vous une opinion sur les sujets très complexes et souvent polémiques tels que les délocalisations, les règles liées aux allocations chômage ou l’entrée en guerre avec un pays lointain ?
• Comment évaluez-vous un risque ?
« Identifier les forces et les faiblesses » : le point de vue unique et manichéen peut vous entraîner dans le précipice ! Il y a du bon et du mauvais dans tout, et c’est encore plus nécessaire de faire cet effort dans un contexte de transformations profondes et rapides qu’une frange d’influenceurs tente parfois de réduire à un modèle particulier et absolu.
• Pourquoi aimez-vous la contradiction ?
• Pourquoi diriez-vous qu’Internet libère, ou au contraire asservit, la pensée critique ?
• Demandez-vous facilement un avis pour évaluer une situation ?
• Que pensez-vous du concept d’influenceur et est-il soluble dans la valorisation d’une pensée critique individuelle ?
• Les startups sont l’un des sujets les plus en vogue depuis quelques années et il a été facile de succomber aux sirènes qui en ont fait un modèle de référence où tout fonctionne, contrairement à l’entreprise « classique », avant quelques avis moins positifs sur la startup nation. Cela a conduit un nombre important d’étudiants (et d’actifs) à se lancer dans l’entreprenariat avec comme objectifs premiers de s’épanouir et (de manière moins assumée) de faire rapidement fortune. Depuis, le modèle s’est effrité après la mise en lumière de conditions moins idéales (la pression et le jeunisme poussés à l’excès) et d’impacts moins reluisants (le taux d’échec de 90 % avant d’avoir 3 ans ou le nombre d’emplois créés et pérennes).
• La pensée critique vise à déjouer les tours que certains de nos biais cognitifs nous jouent, comme par exemple :
– Notre attirance vers les détails qui confirment nos croyances préexistantes,
– Notre prédisposition à écarter les spécificités au profit de généralités, ou encore
– Notr...
