L'évaluation des compétences
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L'évaluation des compétences

Pour établir un diagnostic à caractère professionnel

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L'évaluation des compétences

Pour établir un diagnostic à caractère professionnel

Détails du livre
Table des matières
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À propos de ce livre

Quels sont les instruments de mesure disponibles pour évaluer et tester les compétences? Après avoir posé les cadres d'analyse des notions impliquées par l'évaluation psychologique des compétences, les auteurs parcourent trois champs de mise en oeuvre: l'entreprise, la formation initiale et continue, la gestion des transitions professionnelles. Ils décrivent les pratiques typiques pour chacun de ces champs. Ils s'interrogent sur le sens et l'intérêt des garanties scientifiques recherchées par les psychologues en vue du diagnostic et du pronostic à finalité professionnelle, notamment à travers des démarches telles que le bilan de compétences. Les exposés théoriques et méthodologiques alternent avec des études de cas et des illustrations concrètes de pratiques d'évaluation. Les professionnels du monde de la psychologie pourront interpréter les résultats des outils d'évaluation des compétences à l'aide de cet ouvrage de référence. A PROPOS DES AUTEURS Jacques Aubret, psychologue, Docteur en psychologie et Docteur habilité en sciences de l'éducation, est Professeur émérite au CNAM (Paris) et spécialisé en psychologie de l'orientation.
Patrick Gilbert, psychologue, Docteur habilité en psychologie et en sciences de gestion, est Professeur associé à l'IAE de Paris (Université Paris I) et directeur d'études à Entreprise & Personnel.

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Informations

Éditeur
Mardaga
Année
2013
ISBN
9782804701246
Sujet
Éducation
Sous-sujet
Éducation générale

Table des matières

  1. Page de couverture
  2. Page de titre
  3. Introduction
  4. Chapitre 1 – L’approche psychologique de la notion de compétence
  5. Chapitre 2 – L’évaluation psychologique des compétences
  6. Chapitre 3 – L’évaluation des compétences en entreprise
  7. Chapitre 4 – L’évaluation des compétences en formation
  8. Chapitre 5 – L’évaluation des compétences dans la gestion des transitions professionnelles
  9. Chapitre 6 – La rationalité scientifique comme garantie de l’évaluation psychologique
  10. Chapitre 7 – Les formats d’intervention du psychologue dans l’évaluation des compétences
  11. Chapitre 8 – Evaluation des compétences et problèmes déontologiques
  12. Conclusion
  13. Références bibliographiques
  14. Pour aller plus loin
  15. Glossaire
  16. Catalogue des éditions Mardaga
  17. Copyright