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Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle
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Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Comprendre et vivre la diversité des langues et des cultures est à la fois un but de et un moyen pour un enseignement de qualité.L'éducation plurilingue et interculturelle répond à la nécessité et aux exigences d'une éducation de qualité: acquisition de compétences, de connaissances et d'attitudes, diversité d'expériences d'apprentissage et constructions d'identités culturelles individuelles et collectives. Il s'agit de rendre plus efficaces les dispositifs d'enseignement et d'améliorer leur contribution à la réussite des élèves les plus vulnérables ainsi qu'à la cohésion sociale.Ce guide a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et principes de l'éducation plurilingue et interculturelle dans l'enseignement de toutes les langues: étrangères, régionales ou minoritaires, langues classiques ou langue(s) de scolarisation.
Foire aux questions
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Oui, vous pouvez accéder à Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle par Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier en format PDF et/ou ePUB ainsi qu’à d’autres livres populaires dans Politique et relations internationales et Droits de l'homme. Nous disposons de plus d’un million d’ouvrages à découvrir dans notre catalogue.
Informations
Sous-sujet
Droits de l'hommeTable des matières
- Avant-propos à la première édition
- Avant-propos à la deuxième édition
- Résumé
- Chapitre 1 : Concevoir des curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle
- Chapitre 2 : Créer des convergences, favoriser la transversalité entre toutes les langues enseignées à l’école
- Chapitre 3 : Organiser un curriculum pour une éducation plurilingue et interculturelle
- Conclusion
- Annexes
- Annexe I : Éléments pour une enquête sur les représentations sociales des langues et leur prise en charge par le curriculum
- Annexe II : Éléments pour une enquête langagière de proximité
- Annexe III : Éléments pour la spécification des compétences des enseignants en vue d’une éducation plurilingue et interculturelle
- Annexe IV : Instruments et ressources pour l’élaboration et la mise en œuvre des curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle
- Annexe V : Démarches et activités d’apprentissage
- Annexe VI : Éléments pour la prise en compte du répertoire linguistique et culturel des élèves allophones
- Notes
- Copyright
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